Kim Haataja

Research output

Research output per year 2005 2022 2022

• 25 Software
• 19 Digital or Visual Products
• 5 Chapter
• 4 Anthology
• 8 More
  • 4 Article
  • 2 Commissioned report
  • 2 Doctoral thesis

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2011

  Der Ansatz des integrierten Sprachen- und Fachlernens (CLIL) aus der Perspektive des Deutschen als Fremdsprache (DaF) - Hintergründe, Ergebnisse und Folgen einer europäischen Bestandsaufnahme zum integrierten Sprachen- und Fachlernen auf Deutsch (CLILiG)

  Haataja, K., 2011, Deutsch bewegt : Entwicklungen in der Auslandsgermanistik und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Barkowski, H. (ed.). Hohengehren, p. 149-164

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
• 2010

  Das Konzept LangPerform: Entwicklung und Einsatz von Simulationsinstrumentenzur computermedialen Dokumentierung von (fremd-) sprachlichen Kompetenzen – innovativ und integrativ

  Haataja, K., 2010, Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. Bogner, A. (ed.). München, p. 183-199

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

• Deutsch an Schule und Hochschule in den nicht-deutschsprachigen Ländern: Finnland

  Haataja, K., 2010, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft.. Krumm, H.-J., Fandrych, C., Hueisen, B. & Riemer, C. (eds.). Berlin, p. 1654-1659

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

• Fach- und Sprachintegrierter Unterricht

  Haataja, K., 2010, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft.. Krumm, H.-J. (ed.). Berlin, p. 1047-1052 (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft; no. 35 (1-2)).

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review
• 2007

  Content and Language Integrated Learning – Perspectives from Finland.

  Marsh, D., Järvinen, H.-M. & Haataja, K., 2007, Windows on CLIL – Insights and Perspectives on Content and Language Integrated Learning / Bilingual Education in Europe.. Maljers, A., Marsh, D. & Wolff, D. (eds.). Graz, p. 63-83

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review