Digitaalisen opiskelusovelluksen kehittäminen terveysalan opettajien kokemana

Digitaalisilla opiskelusovelluksilla voidaan tukea oppimista ja älykästä opetusta. Tällaisten sovellusten kehittämistyö edellyttää luovuutta ja innovatiivisuutta. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan ammattikorkeakoulun terveysalan opettajien kokemuksia digitaalisen opiskelusovelluksen ja siihen liittyvän koulutusmateriaalin kehittämistyöstä ikääntyvien asumispalvelujen hoitotyöntekijöille ja esihenkilöille. Aineisto kerättiin haastattelemalla seitsemää opiskelusovelluksen kehittämistyöhön osallistunutta opettajaa, ja se analysoitiin narratiivisesti. Tutkimuksen tuloksena muodostui kehittämisprosessia kuvaava kertomus, jonka juoni rakentui haastateltavien kuvaamien kehittämistyön aikaisten kokemusten analysoinnin avulla. Tulokset kuvataan luovan työn prosessin mukaisesti. Kehittämistyö sisälsi suunnittelua ja informaation kokoamista, ideoiden ja ratkaisujen etsimistä, prototyypin luomista sekä testausta ja arviointia useina toisiaan seuraavina iteratiivisina sykleinä. Tutkimus tuottaa tietoa siitä, millainen kehittämisprosessi oli opettajien kokemana. Tuloksia voidaan hyödyntää vastaavissa kehittämisprosesseissa.