Mistä ainedidaktiikassa on kyse? – Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjoja

Kaisu Rättyä; Martin  Ubani

doi:10.23988/sats.1898.c3082

Mistä ainedidaktiikassa on kyse? – Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjoja

Kaisu Rättyä^*
, Martin Ubani

^*Corresponding author for this work

Education

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

2 Downloads (Pure)

Abstract

Artikkelissa tarkastelemme ainedidaktiikan määrittelyä, uusia tutkimuslinjoja sekä suhdetta muihin käsitteisiin, joilla opetuksen, oppimisen ja koulutuksen sisältöjä kuvataan. Artikkelilla on kaksi tavoitetta: avata ainedidaktiikan kentällä käytettävien käsitteiden taustoja ja merkityksiä sekä esitellä pohjoiseurooppalaisen ainedidaktisen tutkimuksen kehityskulkua. Näiden avulla haluamme tarjota suomalaiselle ainedidaktiselle tutkimukselle uusia näkökulmia sekä rakentaa vankempaa pohjaa keskustelussa käytettävälle terminologialle. Artikkelia ohjaavat tutkimuskysymyksemme ovat seuraavat: 1) millainen on ainedidaktiikan käsitemaailma ja 2) miten ainedidaktiikkaa on jäsennetty eurooppalaisissa tutkijayhteisöissä 2000-luvulla. Ainedidaktinen tutkimus on vahvistunut 2000-luvun aikana. Eurooppalaisessa kontekstissa ainedidaktisen tutkimuksen merkitys on kasvanut, sillä sen on ymmärretty vaikuttavan opetuksen laatuun ja myös opettajien koulutukseen.

Original language	Finnish
Title of host publication	Suomalainen ainedidaktinen tutkimus
Subtitle of host publication	Näkymiä alan kehitykseen ja haasteisiin
Editors	Arto Kallioniemi, Eila Lindfors, Kaisu Rättyä, Martin Ubani, Arja Virta
Publisher	Suomen ainedidaktinen tutkimusseura
Pages	19-45
Number of pages	27
ISBN (Electronic)	978-952-5993-48-6
DOIs	https://doi.org/10.23988/sats.1898.c3082
Publication status	Published - 12 May 2026
Publication type	A3 Book chapter

Publication series

Name	Ainedidaktisia tutkimuksia
Volume	30
ISSN (Print)	1799-9596
ISSN (Electronic)	1799-960X

UN SDGs

This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)

SDG 4 Quality Education

Publication forum classification

Publication forum level 1

ASJC Scopus subject areas

Education

Access to Document

10.23988/sats.1898.c3082Licence: CC BY-NC-SA

Mistä ainedidaktiikassa on kyse – Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjojaFinal published version, 211 KBLicence: CC BY-NC-SA

https://urn.fi/URN:NBN:fi:tuni-202606308060Licence: CC BY-NC-SA

1 Participant of a conference, workshop, panel, session or tutorial
1 Membership of an editorial board
1 Conference presentation

Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran (SATS ry) 15-vuotisjuhlateoksen julkaisuwebinaari (Event)
Rättyä, K. (Editor), Kallioniemi, A. (Editor), Lindfors, E. (Editor), Ubani, M. (Editor) & Virta, A. (Editor)
12 May 2026
Activity: Publication peer-review and editorial work › Membership of an editorial board
Ainedidaktiikan kehityskulkuja 2020-luvulla
Rättyä, K. (Speaker) & Ubani, M. (Speaker)
13 Feb 2026
Activity: Talk or presentation › Conference presentation
Ainedidaktinen symposiumi 2026
Rättyä, K. (Participant)
12 Feb 2026 → 13 Feb 2026
Activity: Participating in or organising an event › Participant of a conference, workshop, panel, session or tutorial

1 Anthology
1 Other conference contribution

Finnish L1 and Literature Didactics in Transition: Perspectives from the Growing into Literature: Advancing Theories and Practices Project
Rättyä, K., 18 Aug 2026.
Research output: Other conference contribution › Scientific
Suomalainen ainedidaktinen tutkimus: Näkymiä alan kehitykseen ja haasteisiin
Kallioniemi, A. (Editor), Lindfors, E. (Editor), Rättyä, K. (Editor), Ubani, M. (Editor) & Virta, A. (Editor), 12 May 2026, Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura. 519 p. (Ainedidaktisia tutkimuksia; no. 30)
Research output: Book/Report › Anthology › Scientific › peer-review

Open Access
File

20 Downloads (Pure)

Cite this

Rättyä, K., & Ubani, M. (2026). Mistä ainedidaktiikassa on kyse? – Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjoja. In A. Kallioniemi, E. Lindfors, K. Rättyä, M. Ubani, & A. Virta (Eds.), Suomalainen ainedidaktinen tutkimus: Näkymiä alan kehitykseen ja haasteisiin (pp. 19-45). (Ainedidaktisia tutkimuksia; Vol. 30). Suomen ainedidaktinen tutkimusseura. https://doi.org/10.23988/sats.1898.c3082

Rättyä, Kaisu ; Ubani, Martin . / Mistä ainedidaktiikassa on kyse? – Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjoja. Suomalainen ainedidaktinen tutkimus: Näkymiä alan kehitykseen ja haasteisiin. editor / Arto Kallioniemi ; Eila Lindfors ; Kaisu Rättyä ; Martin Ubani ; Arja Virta. Suomen ainedidaktinen tutkimusseura, 2026. pp. 19-45 (Ainedidaktisia tutkimuksia).

@inbook{476831c2c3c34d0fb45aaab84441099a,

title = "Mist{\"a} ainedidaktiikassa on kyse? {\textendash} Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjoja",

abstract = "Artikkelissa tarkastelemme ainedidaktiikan m{\"a}{\"a}rittely{\"a}, uusia tutkimuslinjoja sek{\"a} suhdetta muihin k{\"a}sitteisiin, joilla opetuksen, oppimisen ja koulutuksen sis{\"a}lt{\"o}j{\"a} kuvataan. Artikkelilla on kaksi tavoitetta: avata ainedidaktiikan kent{\"a}ll{\"a} k{\"a}ytett{\"a}vien k{\"a}sitteiden taustoja ja merkityksi{\"a} sek{\"a} esitell{\"a} pohjoiseurooppalaisen ainedidaktisen tutkimuksen kehityskulkua. N{\"a}iden avulla haluamme tarjota suomalaiselle ainedidaktiselle tutkimukselle uusia n{\"a}k{\"o}kulmia sek{\"a} rakentaa vankempaa pohjaa keskustelussa k{\"a}ytett{\"a}v{\"a}lle terminologialle. Artikkelia ohjaavat tutkimuskysymyksemme ovat seuraavat: 1) millainen on ainedidaktiikan k{\"a}sitemaailma ja 2) miten ainedidaktiikkaa on j{\"a}sennetty eurooppalaisissa tutkijayhteis{\"o}iss{\"a} 2000-luvulla. Ainedidaktinen tutkimus on vahvistunut 2000-luvun aikana. Eurooppalaisessa kontekstissa ainedidaktisen tutkimuksen merkitys on kasvanut, sill{\"a} sen on ymm{\"a}rretty vaikuttavan opetuksen laatuun ja my{\"o}s opettajien koulutukseen.",

keywords = "ainedidaktiikka, pedagoginen sis{\"a}lt{\"o}tieto, yleinen ainedidaktiikka",

author = "Kaisu R{\"a}tty{\"a} and Martin Ubani",

year = "2026",

month = may,

day = "12",

doi = "10.23988/sats.1898.c3082",

language = "Suomi",

series = "Ainedidaktisia tutkimuksia",

publisher = "Suomen ainedidaktinen tutkimusseura",

pages = "19--45",

editor = "Arto Kallioniemi and Eila Lindfors and Kaisu R{\"a}tty{\"a} and Martin Ubani and Arja Virta",

booktitle = "Suomalainen ainedidaktinen tutkimus",

}

Rättyä, K & Ubani, M 2026, Mistä ainedidaktiikassa on kyse? – Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjoja. in A Kallioniemi, E Lindfors, K Rättyä, M Ubani & A Virta (eds), Suomalainen ainedidaktinen tutkimus: Näkymiä alan kehitykseen ja haasteisiin. Ainedidaktisia tutkimuksia, vol. 30, Suomen ainedidaktinen tutkimusseura, pp. 19-45. https://doi.org/10.23988/sats.1898.c3082

Mistä ainedidaktiikassa on kyse? – Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjoja. / Rättyä, Kaisu; Ubani, Martin .
Suomalainen ainedidaktinen tutkimus: Näkymiä alan kehitykseen ja haasteisiin. ed. / Arto Kallioniemi; Eila Lindfors; Kaisu Rättyä; Martin Ubani; Arja Virta. Suomen ainedidaktinen tutkimusseura, 2026. p. 19-45 (Ainedidaktisia tutkimuksia; Vol. 30).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Scientific › peer-review

TY - CHAP

T1 - Mistä ainedidaktiikassa on kyse? – Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjoja

AU - Rättyä, Kaisu

AU - Ubani, Martin

PY - 2026/5/12

Y1 - 2026/5/12

N2 - Artikkelissa tarkastelemme ainedidaktiikan määrittelyä, uusia tutkimuslinjoja sekä suhdetta muihin käsitteisiin, joilla opetuksen, oppimisen ja koulutuksen sisältöjä kuvataan. Artikkelilla on kaksi tavoitetta: avata ainedidaktiikan kentällä käytettävien käsitteiden taustoja ja merkityksiä sekä esitellä pohjoiseurooppalaisen ainedidaktisen tutkimuksen kehityskulkua. Näiden avulla haluamme tarjota suomalaiselle ainedidaktiselle tutkimukselle uusia näkökulmia sekä rakentaa vankempaa pohjaa keskustelussa käytettävälle terminologialle. Artikkelia ohjaavat tutkimuskysymyksemme ovat seuraavat: 1) millainen on ainedidaktiikan käsitemaailma ja 2) miten ainedidaktiikkaa on jäsennetty eurooppalaisissa tutkijayhteisöissä 2000-luvulla. Ainedidaktinen tutkimus on vahvistunut 2000-luvun aikana. Eurooppalaisessa kontekstissa ainedidaktisen tutkimuksen merkitys on kasvanut, sillä sen on ymmärretty vaikuttavan opetuksen laatuun ja myös opettajien koulutukseen.

AB - Artikkelissa tarkastelemme ainedidaktiikan määrittelyä, uusia tutkimuslinjoja sekä suhdetta muihin käsitteisiin, joilla opetuksen, oppimisen ja koulutuksen sisältöjä kuvataan. Artikkelilla on kaksi tavoitetta: avata ainedidaktiikan kentällä käytettävien käsitteiden taustoja ja merkityksiä sekä esitellä pohjoiseurooppalaisen ainedidaktisen tutkimuksen kehityskulkua. Näiden avulla haluamme tarjota suomalaiselle ainedidaktiselle tutkimukselle uusia näkökulmia sekä rakentaa vankempaa pohjaa keskustelussa käytettävälle terminologialle. Artikkelia ohjaavat tutkimuskysymyksemme ovat seuraavat: 1) millainen on ainedidaktiikan käsitemaailma ja 2) miten ainedidaktiikkaa on jäsennetty eurooppalaisissa tutkijayhteisöissä 2000-luvulla. Ainedidaktinen tutkimus on vahvistunut 2000-luvun aikana. Eurooppalaisessa kontekstissa ainedidaktisen tutkimuksen merkitys on kasvanut, sillä sen on ymmärretty vaikuttavan opetuksen laatuun ja myös opettajien koulutukseen.

KW - ainedidaktiikka

KW - pedagoginen sisältötieto

KW - yleinen ainedidaktiikka

U2 - 10.23988/sats.1898.c3082

DO - 10.23988/sats.1898.c3082

M3 - Luku

T3 - Ainedidaktisia tutkimuksia

SP - 19

EP - 45

BT - Suomalainen ainedidaktinen tutkimus

A2 - Kallioniemi, Arto

A2 - Lindfors, Eila

A2 - Rättyä, Kaisu

A2 - Ubani, Martin

A2 - Virta, Arja

PB - Suomen ainedidaktinen tutkimusseura

ER -

Rättyä K, Ubani M. Mistä ainedidaktiikassa on kyse? – Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjoja. In Kallioniemi A, Lindfors E, Rättyä K, Ubani M, Virta A, editors, Suomalainen ainedidaktinen tutkimus: Näkymiä alan kehitykseen ja haasteisiin. Suomen ainedidaktinen tutkimusseura. 2026. p. 19-45. (Ainedidaktisia tutkimuksia). doi: 10.23988/sats.1898.c3082

Mistä ainedidaktiikassa on kyse? – Suomalainen ainedidaktiikka osana eurooppalaisen tutkimuksen 2020-luvun kehityslinjoja

Abstract

Publication series

UN SDGs

Publication forum classification

ASJC Scopus subject areas

Access to Document

Activities

Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran (SATS ry) 15-vuotisjuhlateoksen julkaisuwebinaari (Event)

Ainedidaktiikan kehityskulkuja 2020-luvulla

Ainedidaktinen symposiumi 2026

Research output

Finnish L1 and Literature Didactics in Transition: Perspectives from the Growing into Literature: Advancing Theories and Practices Project

Suomalainen ainedidaktinen tutkimus: Näkymiä alan kehitykseen ja haasteisiin

Cite this