@inbook{2a7a4840a3944c2abfa6ff664a1afd63,
title = "Oikeus syrjim{\"a}tt{\"o}myyteen - antiableismi ja antirasismi varhaiskasvatuksessa",
abstract = "Ihmisten yhdenvertaisuuden edist{\"a}minen ja syrjint{\"a}kielto taataan Suomessa lains{\"a}{\"a}d{\"a}nn{\"o}ll{\"a} ja kansainv{\"a}lisill{\"a} sopimuksilla. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet –asiakirja (Opetushallitus, 2022) ja kuntakohtainen yhdenvertaisuussuunnitelma konkretisoivat yhdenvertaisuuden edist{\"a}mist{\"a} varhaiskasvatuksessa. Suomessa esiintyy kuitenkin muun muassa vammaisuuteen ja alkuper{\"a}{\"a}n liittyv{\"a}{\"a} syrjint{\"a}{\"a}. Varhaiskasvatuksessa vammaisuuteen kohdistuva syrjint{\"a} ilmenee muun muassa vihapuheena sek{\"a} erilaisina puutteina lapsen tarvitsemassa tuessa, esteett{\"o}myydess{\"a} sek{\"a} kohtuullisissa mukautuksissa. Alkuper{\"a}{\"a}n kohdistuva syrjint{\"a} n{\"a}ytt{\"a}ytyy puolestaan esimerkiksi etnisyyteen ja ihonv{\"a}riin perustuvana halventavana, n{\"o}yryytt{\"a}v{\"a}n{\"a}, uhkaavana tai vihamielisen{\"a} k{\"a}yt{\"o}ksen{\"a}, toisin sanoen rasismina. Vammattomuuden ja valkoisuuden korottaminen tavoiteltavaksi ja ylivertaiseksi eli vammattomuuden ja valkoisuuden normit n{\"a}ytt{\"a}ytyv{\"a}t yh{\"a} vahvoina suomalaisessa varhaiskasvatuksessa. Edellist{\"a} tuottaa ableisimi eli syrjiv{\"a} j{\"a}rjestelm{\"a}, jossa ihmisi{\"a} arvotetaan heid{\"a}n oletetun kyvykkyytens{\"a} perusteella; j{\"a}lkimm{\"a}ist{\"a} puolestaan rasismi. T{\"a}ten tarvitsemme normikriittist{\"a}, antiableistista (kyvykkyysoletusta vastustavaa) ja antirasistista (rasismia vastustavaa) ty{\"o}otetta varhaiskasvatukseen. Antiableistinen ja antirasistinen ty{\"o}ote varhaiskasvatuksessa edellytt{\"a}{\"a} henkil{\"o}st{\"o}lt{\"a} tietoisia toimia joka p{\"a}iv{\"a}. Keskeist{\"a} on omien asenteiden ja niist{\"a} seuraavien hierarkioiden kuten vammattomuus/vammaisuus purkaminen. T{\"a}t{\"a} normikriittist{\"a} reflektiota ja arvokeskustelua tulee k{\"a}yd{\"a} my{\"o}s kollektiivisesti ty{\"o}yhteis{\"o}ss{\"a}. Lis{\"a}ksi antirasistinen ja antiableistinen ty{\"o}ote koskee my{\"o}s pedagogisia ratkaisuja, kuten oppimisymp{\"a}rist{\"o}j{\"a} ja materiaalien valintaa. Afrikan t{\"a}hti -lautapeli on artikkelissa k{\"a}sitelty hyv{\"a} esimerkki kyseenalaisesta materiaalista, jonka asemasta varhaiskasvatuksessa k{\"a}yd{\"a}{\"a}n aika ajoin kiivasta julkista keskustelua. Keskustelussa monet haluavat intohimoisesti pit{\"a}{\"a} kiinni pelist{\"a}, jossa afrikkalaiset esitet{\"a}{\"a}n villein{\"a} alkuasukkaina ja Afrikka siirtomaavallan kohteena, samalla vakuutellen suomalaisten viattomuutta kolonisaation historiassa.",
author = "Mervi Eskelinen and Susanna It{\"a}kare",
year = "2026",
month = jan,
day = "22",
language = "Suomi",
isbn = "978-952-65256-2-4",
series = "SVK erillisjulkaisuja",
publisher = "Suomen varhaiskasvatus",
pages = "73--94",
editor = "Kirsi-Marja Heikkinen and Elina Fons{\'e}n and Riitta Korhonen and Ulla Soukainen",
booktitle = "Varhaiskasvatus kuuluu kaikille",
}