!!Research output per year
!!Research output per year
Henkilökohtainen profiili
Asiantuntemus YK:n kestävän kehityksen tavoitteista
Vuonna 2015 YK:n jäsenvaltiot sopivat 17 maailmanlaajuisesta kestävän kehityksen tavoitteesta köyhyyden poistamiseksi, planeetan suojelemiseksi ja vaurauden takaamiseksi kaikille. Tämän henkilön työ edistää seuraavia kestävän kehityksen tavoitteita:
-
SDG 13 – Ilmastotoimet
Sormenjälki
Sukella tutkimusaiheisiin, joissa Annalisa Sannino on aktiivinen. Nämä aihemerkinnät ovat peräisin tämän henkilön teoksista. Yhdessä ne muodostavat ainutlaatuisen sormenjäljen.
- 1 Samanlaiset profiilit
Yhteistyöt ja huippututkimusalueet viimeisiltä viideltä vuodelta
Viimeisin maa-/aluetasolla toteutettu yhteistyö. Saat tarkempia lisätietoja pisteitä napauttamalla, tai
-
Change Laboratory interventions for sustainable agriculture: fostering expansive learning
Nogueira de Vasconcelos, F., de Anchieta Messias, I., Sannino, A., Rocha, R. & Querol, M. A. P., 2026, julkaisussa: Journal of Agricultural Education and Extension. 32, 1, s. 155-175 21 SivumääräTutkimustuotos: Katsausartikkeli › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto36 Lataukset (Pure) -
Forming a new concept of mentorship amidst contradictions: a change laboratory of initial teacher education
Wei, G. & Sannino, A., 2026, julkaisussa: Journal of Education for Teaching. 52, 1, s. 168-188 21 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
1 Sitaatiot (Scopus) -
From contradictions to kinship: expansive learning and concept formation in the wild
Bal, A., Orie, L., Massey, L., Maulson, F., Maki, S., Engeström, Y. & Sannino, A., 2026, julkaisussa: Frontiers in Education. 11, 16 Sivumäärä, 1729741.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto4 Lataukset (Pure) -
What Adolescents Find Engaging and Why the Content of Instruction Does Not Come Up: A Student-Centered Just Perspective on School Engagement
Rantavuori, P. & Sannino, A., jouluk. 2025, julkaisussa: Teachers College Record. 127, 11-12, s. 28-59 32 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto3 Lataukset (Pure) -
Supporting transformative agency in initial teacher education: A Change Laboratory in China
Wei, G. & Sannino, A., elok. 2024, julkaisussa: Learning, Culture and Social Interaction. 47, 100838.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto4 Sitaatiot (Scopus)
Aktiviteetit
-
Indigenous Ways of Knowing in Conversation: Perspectives from the Nordic Countries and South Africa
Sannino, A. (Puheenjohtaja), Mattila, E. (Järjestäjä), Masuku, S. (Järjestäjä), Äärelä-Vihriälä, R. (Järjestäjä) & Nutti, L. A. (Järjestäjä)
13 marrask. 2024Aktiviteetti: Työpajan, paneelin, session tai tutoriaalin järjestäminen
-
Contradictions in coworking Toward a dialectical understanding of new forms of organizing
Sannino, A. (Speaker)
20 maalisk. 2020Aktiviteetti: Konferenssiesitelmä
-
Miten 'Askelia asunnottomuuden puolittamiseen Tampereella' - Muutoslaboratorio toteutettiin / How Steps toward halving homelessness in Tampere Change Laboratory was conducted
Sannino, A. (Speaker) & Kerosuo, H. (Speaker)
9 maalisk. 2020Aktiviteetti: Konferenssiesitelmä
-
Asunto ensin 2.0 valtakunnallinen muutoslaboratoriotyöskentely/Housing First 2.0 national level Change Laboratory work
Sannino, A. (Speaker) & Kerosuo, H. (Speaker)
3 maalisk. 2020Aktiviteetti: Konferenssiesitelmä
-
Environmental Learning Research Centre (ELRC), Education Department, Rhodes University
Sannino, A. (Visitor)
15 helmik. 2020 → 22 jouluk. 2020Aktiviteetti: Vierailu ulkomaille