Antti Saari

Tutkimustuotos

Tutkimustuotoksia vuodessa 2011 2014 2016 2017 2018 2019 2021 2022 2023 2024

• 42 Artikkeli
• 34 Luku
• 6 Kokoomateos
• 3 Kirjan, elokuvan tai artikkelin arvostelu
• 9 Lisää
  • 3 Keskustelupuheenvuoro
  • 3 Pääkirjoitus
  • 2 Väitöskirja
  • 1 Kirja

Tutkimustuotoksia vuodessa

Tutkimustuotoksia vuodessa

Hakutulokset

• 2024

  An Apprenticeship in Failure: Self-Cultivation and the Question of What to Do With Our Desires

  Saari, A. & Varpanen, J., 10 kesäk. 2024, julkaisussa: Philosophical Inquiry in Education. 31, 1, s. 58-68 11 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Temporal 100%
  • Attunement 100%
  • Questioning 100%
  • Philosophy of Education 100%
  • Truth 100%
  3 Lataukset (Pure)

• Governing by prototype and proto-practice: topological configurations of future classroom labs

  Saari, A. & Decuypere, M., 2024, julkaisussa: Journal of Education Policy. 39, 5, s. 683-701

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Future Classroom Lab 100%
  • Proto-practices 100%
  • Topological Configuration 100%
  • Policy Cultures 66%
  • Policy Space 66%
  5 Lataukset (Pure)

• Report on the symposium “speculative realism in environmental education and the philosophy of education”

  Bengtsson, S., Andreasen Lysgaard, J., Kardyb, D., Varpanen, J., Saari, A., Hofverberg, H. & Harman, G., 14 toukok. 2024, julkaisussa: ENVIRONMENTAL EDUCATION RESEARCH. 30, 7, s. 1177-1187 11 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Conferences 100%
  • Anthropocentric 100%
  • Environmental Education 100%
  • Philosophy of Education 100%
  • Speculative realism 100%

• The Psychologization of Student Subjectivity in the Finnish Academia

  Saari, A., Brunila, K. & Vainio, S., kesäk. 2024, julkaisussa: Sociological Research Online. 29, 2, s. 334-350

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Vulnerability 100%
  • Student Subjectivity 100%
  • Psychologization 100%
  • Ethos 100%
  • Subjectivity 100%
  1 Sitaatiot (Scopus)

  9 Lataukset (Pure)
• 2023

  Ekologisen kestävyyden utopiat lukionuorten tulevaisuuskuvissa

  Korhonen, M., Kallio, J., Varpanen, J. & Saari, A., 21 jouluk. 2023, julkaisussa: Ainedidaktiikka. 7, 2, s. 25–47

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  10 Lataukset (Pure)

• Ekososiaalinen sivistys kääntämisen prosesseina työväenopistossa

  Korhonen, M. & Saari, A., 20 jouluk. 2023, julkaisussa: Aikuiskasvatus. 43, 4, s. 230-242 13 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  5 Lataukset (Pure)

• Flashpoint Epistemology Volume 1: Arts and Humanities-Based Rethinkings of Interconnection, Technologies, and Education

  Baker, B. (Toimittaja), Saari, A. (Toimittaja), Wang, L. (Toimittaja) & Tavares, H. (Toimittaja), 2023, London: Routledge. 260 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Kokoomateos › Scientific › vertaisarvioitu

• Flashpoint Epistemology Volume 2: Aporias of Complexity in Power, Politics and Methods in Education

  Baker, B. (Toimittaja), Saari, A. (Toimittaja), Wang, L. (Toimittaja) & Tavares, H. (Toimittaja), 2023, London: Routledge. 194 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Kokoomateos › Scientific › vertaisarvioitu

• Hyveet ekokriisien aikakaudella

  Saari, A., Värri, V.-M. & Pulkki, J., 6 kesäk. 2023, Kertomuksia kestävästä elämästä. Foster, R., Heikkinen, H. L. T., Nyberg, C., Saari, A. & Salonen, A. O. (toim.). Into, s. 43-61

  Tutkimustuotos: Luku › Professional

  Open access

  Tiedosto
  57 Lataukset (Pure)

• Hyvä elämä kestää

  Heikkinen, H. L. T., Foster, R., Salonen, A. O. & Saari, A., 6 kesäk. 2023, Kertomuksia kestävästä elämästä. Foster, R., Heikkinen, H. L. T., Nyberg, C., Saari, A. & Salonen, A. O. (toim.). Into, s. 219-226

  Tutkimustuotos: Luku › Professional

  Open access

  Tiedosto
  25 Lataukset (Pure)

• Introduction to the Second Volume: Aporias of Power: Witnessing, Space, and Technology

  Saari, A., Baker, B., Wang, L. & Tavares, H., 2023, Flashpoint Epistemology Volume 2: Aporias of Complexity in Power, Politics and Methods in Education. Baker, B., Saari, A., Wang, L. & Tavares, H. (toim.). London: Routledge, Vuosikerta 2. 19 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Kertomuksia kestävästä elämästä

  Foster, R. (Toimittaja), Heikkinen, H. L. T. (Toimittaja), Nyberg, C. (Toimittaja), Saari, A. (Toimittaja) & Salonen, A. O. (Toimittaja), 6 kesäk. 2023, Into. 238 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Kokoomateos › Professional

  Open access

  Tiedosto
  13 Lataukset (Pure)

• Kestääkö elämä?

  Foster, R., Saari, A. & Nyberg, C., 6 kesäk. 2023, Kertomuksia kestävästä elämästä. Foster, R., Heikkinen, H. L. T., Nyberg, C., Saari, A. & Salonen, A. O. (toim.). Into, s. 13-21

  Tutkimustuotos: Luku › Professional

  Open access

  Tiedosto
  21 Lataukset (Pure)

• Series and Volume Introduction: Flashpoint Epistemology: Differences-in-the-Meeting

  Baker, B., Saari, A., Wang, L. & Tavares, H., 2023, Flashpoint Epistemology Volume 1: Arts and Humanities-Based Rethinkings of Interconnection, Technologies, and Education. Baker, B., Saari, A., Wang, L. & Tavares, H. (toim.). London: Routledge, Vuosikerta 1. 44 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu
  1 Sitaatiot (Scopus)
• 2022

  Aktivismi ja itsekasvatus: Itsestä huolehtiminen prefiguratiivisena politiikkana

  Saari, A., Varpanen, J. & Kallio, J., 24 maalisk. 2022, julkaisussa: Aikuiskasvatus. 42, 1, s. 37-49 13 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  17 Lataukset (Pure)

• Ekoterapeuttinen itsekasvatus: Tulkinta Erich Frommin rakkauden teoriasta kapitaloseenin ajassa

  Kallio, J., Pulkki, J., Saari, A. & Tervasmäki, T., 5 lokak. 2022, julkaisussa: Kasvatus & Aika. 16, 3, s. 25–48 24 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Capitalocene 100%
  • Self-cultivation 100%
  • Love Theory 100%
  • Erich Fromm 100%
  • Living Things 100%
  38 Lataukset (Pure)

• Itsekasvatusta vai rakenteellisia muutoksia? Kyllä kiitos!

  Saari, A., Kallio, J. & Varpanen, J., 21 jouluk. 2022, julkaisussa: Kasvatus & Aika. 16, 4, s. 125–131 7 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Keskustelupuheenvuoro › Scientific

  Open access

  Tiedosto
  16 Lataukset (Pure)

• Rubbing against data infrastructure(s): methodological explorations on working with(in) the impossibility of exteriority

  Piattoeva, N. & Saari, A., 2022, julkaisussa: Journal of Education Policy. 37, 2, s. 165-185

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  26 Sitaatiot (Scopus)

  22 Lataukset (Pure)

• Siniseen kiedottu: Halun kultivointi itsekasvatuksellisena tehtävänä

  Saari, A. & Jurvakainen, K., 2022, Maailman tärkein tehtävä: Esseitä kasvatuksesta, vastuusta ja toivosta. Juhlakirja professori Veli-Matti Värrille. Tervasmäki, T., Jokisaari, O.-J., Jurvakainen, K., Kallio, J., Pulkki, J., Takkinen, P., Tammenoksa, A. & Varpanen, J. (toim.). Eurooppalaisen filosofian seura ry, s. 152-163

  Tutkimustuotos: Luku › Professional

  Open access

  Tiedosto
  20 Lataukset (Pure)

• Strange loops, oedipal logic, and an apophatic ecology: Reimagining critique in environmental education

  Saari, A. & Mullen, J., 2022, julkaisussa: EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY. 54, 3, s. 228-237

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Environmental Education 100%
  • Strange Loop 100%
  • Apophatic 100%
  • Strange Loops 100%
  • Ecological 66%
  5 Sitaatiot (Scopus)

  18 Lataukset (Pure)

• The Uncanny Challenge of Self-Cultivation in the Anthropocene

  Varpanen, J., Saari, A., Jurvakainen, K. & Kallio, J., 2022, julkaisussa: STUDIES IN PHILOSOPHY AND EDUCATION. 41, 3, s. 345-362 18 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Anthropocene 100%
  • Self-cultivation 100%
  • Theoretical Resource 50%
  • Valuable Insight 16%
  • Extant Literature 16%
  3 Sitaatiot (Scopus)

  13 Lataukset (Pure)

• Topologies of desire: Fantasies and their symptoms in educational policy futures

  Saari, A., marrask. 2022, julkaisussa: European Educational Research Journal. 21, 6, s. 883-899

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  • Education Policy 100%
  • Policy Futures 100%
  • Fantasy 100%
  • Educational Environment 100%
  • Educational Policy 100%
  19 Sitaatiot (Scopus)
• 2021

  Future jamming: Rhetoric of new knowledge in Finnish educational policy texts

  Säntti, J., Hansen, P. & Saari, A., 2021, julkaisussa: Policy futures in education. 19, 7, s. 859-876

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Policy Documents 100%
  • Finnish Education 100%
  • Jamming 100%
  • Education Policy 100%
  • Finnish 100%
  14 Sitaatiot (Scopus)

  14 Lataukset (Pure)

• Itsehallinta vankiloiden kuntouttavassa ohjelmatyössä

  Holmberg, L. & Saari, A., 1 elok. 2021, Terapeuttinen valta: Onnellisuuden ja hyvinvoinnin jännitteitä 2000-luvun Suomessa. Brunila, K., Harni, E., Saari, A. & Ylöstalo, H. (toim.). Vastapaino, s. 171-191

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Kasvatusta ilman kehyksiä

  Heikkinen, H. L. T., Kaukko, M., Nikkola, T. & Saari, A., 2021, julkaisussa: Kasvatus. 52, 4, s. 378-379

  Tutkimustuotos: Pääkirjoitus › Scientific

  Open access

  Tiedosto
  36 Lataukset (Pure)

• Kasvatusteoria antiikista nykypäivään

  Saari, A., 15 tammik. 2021, Gaudeamus. 232 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Kirja › Scientific › vertaisarvioitu

• Terapeuttinen valta: onnellisuuden ja hyvinvoinnin jännitteitä 2000-luvun Suomessa

  Brunila, K. (Toimittaja), Harni, E. (Toimittaja), Saari, A. (Toimittaja) & Ylöstalo, H. (Toimittaja), 2021, Vastapaino. 367 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Kokoomateos › Scientific › vertaisarvioitu

• Terapeuttisen vallan jännitteet

  Brunila, K., Harni, E., Saari, A. & Ylöstalo, H., 1 elok. 2021, Terapeuttinen valta: Onnellisuuden ja hyvinvoinnin jännitteitä 2000-luvun Suomessa. Brunila, K., Harni, E., Saari, A. & Ylöstalo, H. (toim.). Vastapaino, s. 333-340

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Terapeuttisen vallan käsitteellisiä näkökulmia ja historiallisia kehityskulkuja

  Brunila, K., Harni, E., Saari, A. & Ylöstalo, H., 1 elok. 2021, Terapeuttinen valta: Onnellisuuden ja hyvinvoinnin jännitteitä 2000-luvun Suomessa. Brunila, K., Harni, E., Saari, A. & Ylöstalo, H. (toim.). Tampere: Vastapaino, s. 13-30 17 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Tulevaisuuskuvat koulutuksen hallintana ja ohjauksena: Koulutuksen vaihtoehtoiset, kerrokselliset ja rinnakkaiset tulevaisuudet

  Hansen, P., Säntti, J. & Saari, A., 2021, Koulutuksen politiikat: Kasvatussosiologian vuosikirja 3. Kauko, J., Varjo, J. & Silvennoinen, H. (toim.). FERA Suomen kasvatustieteellinen seura, Vuosikerta 3. s. 283–309 (Kasvatusalan tutkimuksia; nro 83).

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

• Un espejo para las personas: Disrupciones y aporías en documentos curriculares nacionales en Finlandia

  Saari, A. & Tervasmäki, T., 30 jouluk. 2021, julkaisussa: Historia de la Educación. 40, s. 103-120 18 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • National Curriculum 100%
  • Curriculum Document 100%
  • Aporia 100%
  • Finnish 100%
  • Political Discourse 100%
  4 Lataukset (Pure)
• 2020

  Diagrams of Feedback: Behaviorism, Programmed Instruction and Cybernetic Planning

  Saari, A., 26 lokak. 2020, The International Emergence of Educational Sciences in the Post-World War Two Years: Quantification, Visualization, and Making Kinds of People. Popkewitz, T., Pettersson, D. & Hsiao, K.-J. (toim.). Routledge, s. 169–186 (Routledge Research in International and Comparative Education).

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

  • Cybernetics 100%
  • Behaviorism 100%
  • Programmed Instruction 100%
  • Finnish 100%
  • Information Flow 50%
  1 Sitaatiot (Scopus)

• Government, Policy, and the Role of the State in Secondary Education (Finland)

  Kauko, J., Saari, A. & Tervasmäki, T., 2020, Bloomsbury Education and Childhood Studies. Kauko, J. & Tatto, M. T. (toim.). London: Bloomsbury Academic

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Historical Context of Primary Education (Finland)

  Saari, A., 24 lokak. 2020, Bloomsbury Education and Childhood Studies. Kauko, J. & Menter, I. (toim.). Bloomsbury Academic

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Koulutuksen hallinnan utopiat: Oppimisen tutkimus ja opetusteknologia historiallisessa perspektiivissä

  Saari, A., 2020, julkaisussa: Tiedepolitiikka. 45, 2, s. 22-27 6 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific
• 2019

  A picture speaks a thousand words? : Vision, visuality and authorization

  Baker, B. & Saari, A., 2019, julkaisussa: EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY.

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu
  3 Sitaatiot (Scopus)

• Mikä tieto on kaikkein tärkeintä? : Herbert Spencer ja elämää myötäilevä opetussuunnitelma

  Saari, A. & Harni, E., 2019, Siirtymiä ja ajan merkkejä koulutuksessa : Opetussuunnitelmatutkimuksen näkökulmia. Autio, T., Hakala, L. & Kujala, T. (toim.). Tampere: Tampere University Press, s. 99-120

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Out of the box : behaviourism and the mangle of practice

  Saari, A., 2019, julkaisussa: Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education. 40, 1, s. 109-121

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu
  6 Sitaatiot (Scopus)

• Selkeät tavoitteet, hallittu opetus : Opetussuunnitelma-ajattelun tavoitediskurssien historiaa

  Saari, A., 2019, Siirtymiä ja ajan merkkejä koulutuksessa : Opetussuunnitelmatutkimuksen näkökulmia. Autio, T., Hakala, L. & Kujala, T. (toim.). Tampere: Tampere University Press, s. 247-270

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Sinä voit! Positiivinen psykologia ja onnellisuuden hallinta

  Saari, A., 2019, Huiputuksen moraalijärjestys : osallisuuden ja sosiaalisen kivun kertomuksia. Filander, K., Korhonen, M. & Siivonen, P. (toim.). Tampere: Vastapaino, s. 99-125

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Transference, Desire, and the Logic of Emancipation : Psychoanalytic Lessons from the Third Wave""

  Saari, A., 2019, Handbook of Theory and Research in Cultural Studies and Education. Trifonas, P. (toim.). Springer, s. 1-14 (Springer International Handbooks of Education).

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Transference and the Gateless Barrier: A Relational Approach to Contemplative Education

  Saari, A., 2019, julkaisussa: JOURNAL OF TRANSFORMATIVE EDUCATION.

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  15 Lataukset (Pure)
• 2018

  Dark places : environmental education research in a world of hyperobjects

  Saari, A. & Mullen, J., 2018, julkaisussa: ENVIRONMENTAL EDUCATION RESEARCH.

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu
  25 Sitaatiot (Scopus)

• Elinikäinen oppiminen niukkuuden aikakaudella

  Saari, A., 2018, Koulutus hallinnassa. Jauhiainen, A., Kivirauma, J. & Kinnari, H. (toim.). Turku: Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta, s. 25-45 (Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja; nro A:216).

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific

• Factors in adolescence representing the risk of subsequent smoking

  Saari, A. J., 2018, Tampere: Tampere University Press. (Acta Electronica Universitatis Tamperensis)

  Tutkimustuotos: Väitöskirja › Collection of Articles

• Onnellisuuden ja haavoittuvuuden politiikat

  Harni, E. & Saari, A., 2018, julkaisussa: Politiikasta.fi. s. 16.3.2018

  Tutkimustuotos: Artikkeli › General public

• Rakenteen ja kokemuksen komplementaarisuus laadullisen aineiston tulkinnassa ja analyysissa

  Harni, E., Nikkola, T. & Saari, A., 2018, julkaisussa: Aikuiskasvatus. 38, 1, s. 30-45

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Scientific › vertaisarvioitu

• "Se vaikenee, joka pelkää" : Ilmastonmuutos traumaattisena tietona

  Mansikka-Aho, A., Saari, A., Lätti, J. & Eskola, J., 2018, Aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta. Eskola, J., Nikanto, I. & Virtanen, S. (toim.). Tampere: Tampere University Press, s. 187-210

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu

• Tampere 3 -prosessi herättää huolta korkeakoulupolitiikan suunnasta

  Varpanen, J., Mansikka-aho, A., Tervasmäki, T. & Saari, A., 2018, julkaisussa: Kasvatus. 49, 5, s. 439-443

  Tutkimustuotos: Keskustelupuheenvuoro › Scientific

• The Experience of the Uncanny as a Challenge for Teaching Ecological Awareness

  Saari, A., 2018, Art, EcoJustice, and Education : Intersecting Theories and Practises. Foster, R., Mäkelä, J. & Martusewicz, R. (toim.). New York: Routledge, s. 36-46

  Tutkimustuotos: Luku › Scientific › vertaisarvioitu