Tutkimustuotoksia vuodessa
Tutkimustuotoksia vuodessa
- 1 - 50 osumaa 54 tuloksesta
Hakutulokset
-
2024
Empowering teachers to educate critical online readers
Kiili, C. & Kulju, P., 11 heinäk. 2024, Critical Reading of Digital Texts: The Emile Project : Empowering Schools in Self-Regulation of Media and Information Literacy Processes. Tarchi, C. (toim.). Italy: Hogrefe, s. 89–107; 129–133 24 SivumääräTutkimustuotos: Luku › Tieteellinen
Open accessTiedosto16 Lataukset (Pure) -
Funky Facts -etsiväkoulu: Opettajan materiaali
Kiili, C. & Anttonen, R. (Contributor), 25 tammik. 2024, Avointen oppimateriaalien kirjasto.Tutkimustuotos: Avoin oppimateriaali
Open access -
Funky Facts -etsiväkoulu: Oppilaan materiaali
Kiili, C. & Vahtolammi, J. (Kuvittaja), 25 tammik. 2024, Avointen oppimateriaalien kirjasto.Tutkimustuotos: Avoin oppimateriaali
Open access -
Lukiolaiset Instagram-postausten luotettavuuden arvioijina: Visuaalinen viestintä haastaa kriittistä lukutaitoa
Kupiainen, R. & Kiili, C., 2024, Mediakasvatus hyvinvoinnin ja osallisuuden tukena. Airola, E., Kanerva, A., Kupiainen, R., Maasilta, M., Mäenpää, M., Pekkala, L. & Salomaa, S. (toim.). Kansallinen audiovisuaalinen instituutti ja Kulttuuripolitiikan tutkimuskeskus Cupore, s. 38–51 (Kansallisen audiovisuaalisen instituutin julkaisuja; nro 10/2024)(Cuporen verkkojulkaisuja; nro 81).Tutkimustuotos: Luku › Ammatillinen
Open access -
Pintaa syvemmälle – Ääneenajattelututkimus suomea toisena kielenään opiskelevien lukiolaisten luetunymmärtämisestä
Viertola, E. & Kiili, C., 4 syysk. 2024, julkaisussa: Kieli, koulutus ja yhteiskunta. 15, 4Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen
Open access -
Pre-service teachers evaluating online texts about learning styles: there is room for improvement in justifying the credibility
Kulju, P., Hämäläinen, E., Mäkinen, M., Räikkönen, E. & Kiili, C., 2024, julkaisussa: Frontiers in Education. 9, 1451002.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto -
Reading comprehension skills and prior topic knowledge serve as resources when adolescents justify the credibility of multiple online texts
Kiili, C., Strømsø, H. I., Bråten, I., Ruotsalainen, J. & Räikkönen, E., 2024, julkaisussa: READING PSYCHOLOGY. 45, 7, s. 662-689Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)7 Lataukset (Pure) -
Revealing complexities when adult readers engage in the credibility evaluation of social media posts
Kuutila, M., Kiili, C., Kupiainen, R., Huusko, E., Li, J., Hosio, S., Mäntylä, M., Coiro, J. & Kiili, K., helmik. 2024, julkaisussa: Computers in Human Behavior. 151, 108017.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
3 Sitaatiot (Scopus) -
Storifying instructional videos on online credibility evaluation: Examining engagement and learning
Anttonen, R., Kiili, K., Räikkönen, E. & Kiili, C., jouluk. 2024, julkaisussa: Computers in Human Behavior. 161, 108385.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto4 Lataukset (Pure) -
Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen: Taustoittava kirjallinen materiaali opettajalle
Kiili, C. & Kulju, P., 22 tammik. 2024, Empowering Schools in Self-Regulation of Media and Information Literacy processes (EMILE). 16 SivumääräTutkimustuotos: Kirja › Tieteellinen
Open accessTiedosto51 Lataukset (Pure) -
”Voiko tähän viestiin luottaa?” Yläkoululaiset kriittisinä arvioijina
Kiili, C., Kupiainen, R. & Svedholm-Häkkinen, A. M., 2024, Digitalisaatio oppimisen ja oppimistulosten selittäjänä. Oinas, S. & Vainikainen, M.-P. (toim.). Jyväskylä: Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 299–319 21 Sivumäärä (Kasvatusalan tutkimuksia; nro 86).Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access -
2023
Digitaaliset tekstitaidot ovat lasten perusoikeus
Kiili, C. & Sulkunen, S., maalisk. 2023, julkaisussa: Kielikukko. 2023, 1, s. 28-29Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen
Open accessTiedosto12 Lataukset (Pure) -
Digitalisaation vaikutus oppimistilanteisiin, oppimiseen ja oppimistuloksiin yläkouluissa: Kansallisen tutkimushankkeen ensituloksia suosituksineen
Oinas, S., Vainikainen, M.-P., Asikainen, M., Gustavson, N., Halinen, J., Hienonen, N., Kiili, C., Kilpi, N., Koivuhovi, S., Kortesoja, L., Kupiainen, R., Lintuvuori, M., Mergianian, C., Merikanto, I., Mäkihonko, M., Nazeri, F., Nyman, L., Polso, K.-M., Schöning, O. & Svedholm-Häkkinen, A. M. & 2 muuta, , 2023, Tampereen yliopisto. 22 SivumääräTutkimustuotos: Tutkimusraportti
Open access -
Empowering teachers to teach critical reading in online contexts: Experiences that support teacher self-efficacy. EMILE Education Brief 6
Kulju, P., Anttonen, R. & Kiili, C., 2023Tutkimustuotos: Other contribution
Open accessTiedosto51 Lataukset (Pure) -
Examining the structure of credibility evaluation when sixth graders read online texts
Kiili, C., Räikkönen, E., Bråten, I., Strømsø, H. I. & Hagerman, M. S., kesäk. 2023, julkaisussa: Journal of Computer Assisted Learning. 39, 3, s. 954-969Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto15 Sitaatiot (Scopus)9 Lataukset (Pure) -
Hyvinvointi-, hius- ja kauneusalan ammatteihin opiskelevat kriittisinä nettilukijoina
Lavi, R., Räikkönen, E. & Kiili, C., 17 toukok. 2023, julkaisussa: Informaatiotutkimus. 42, 1-2, s. 4-30Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto14 Lataukset (Pure) -
Motivationaaliset ulottuvuudet tutkivassa nettilukemisessa
Kanniainen, L., Kiili, C., Tolvanen, A., Utriainen, J. & Leppänen, P. H. T., 2023, julkaisussa: Oppimisen ja oppimisvaikeuksien erityislehti NMI-Bulletin. 33, 1, s. 35-53Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto29 Lataukset (Pure) -
Nuoret tarvitsevat enemmän tukea kriittiseen lukemiseen: Policy Brief 3/2023
Kiili, K., Hirvonen, H., Hämäläinen, E., Kanniainen, L., Kiili, C., Kulju, P., Kupiainen, R., Muukkonen, P., Paakkari, L., Ruotsalainen, J. & Torppa, M., maalisk. 2023, 4 Sivumäärä.Tutkimustuotos: Other contribution
Open accessTiedosto63 Lataukset (Pure) -
Opettajien koulutuksen on edistettävä kriittisen lukutaidon opetusta: Policy Brief 9/2023
Kulju, P., Hämäläinen, E. K., Hirvonen, H., Kiili, K., Kiili, C., Kupiainen, R., Kanniainen, L., Torppa, M. & Muukkonen, P., 8 syysk. 2023, SUOMEN AKATEMIA.Tutkimustuotos: Other contribution
Open accessTiedosto24 Lataukset (Pure) -
Sixth graders evaluating online texts: self-efficacy beliefs predict confirming but not questioning the credibility
Anttonen, R., Räikkönen, E., Kiili, K. & Kiili, C., 26 kesäk. 2023, (E-pub ahead of print) julkaisussa: Scandinavian Journal of Educational Research.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto2 Sitaatiot (Scopus)27 Lataukset (Pure) -
Sixth graders’ selection and integration when writing from multiple online texts
Kullberg, N., Kiili, C., Bråten, I., González-Ibáñez, R. & Leppänen, P. H. T., helmik. 2023, julkaisussa: INSTRUCTIONAL SCIENCE. 51, 1, s. 39-64 26 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto5 Sitaatiot (Scopus)13 Lataukset (Pure) -
Teaching sourcing during online inquiry – adolescents with the weakest skills benefited the most
Hämäläinen, E. K., Kiili, C., Räikkönen, E., Lakkala, M., Ilomäki, L., Toom, A. & Marttunen, M., helmik. 2023, julkaisussa: INSTRUCTIONAL SCIENCE. 51, 1, s. 135–163Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto6 Sitaatiot (Scopus)14 Lataukset (Pure) -
2022
Adolescents’ credibility justifcations when evaluating online texts
Kiili, C., Bråten, I., Strømsø, H., Hagerman, M. S., Räikkönen, E. & Jyrkiäinen, A., 2022, julkaisussa: Education and Information Technologies. 27, 6, s. 7421–7450Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto15 Sitaatiot (Scopus)22 Lataukset (Pure) -
Designing classroom practices for teaching online inquiry: Experiences from the field
Kiili, C., Lakkala, M., Ilomäki, L., Toom, A., Coiro, J., Hämäläinen, E. & Sormunen, E., 13 tammik. 2022, julkaisussa: JOURNAL OF ADOLESCENT AND ADULT LITERACY. 65, 4, s. 297-308Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto3 Sitaatiot (Scopus)33 Lataukset (Pure) -
Kriittinen lukeminen
Kiili, C. & Kulju, P., 2022, julkaisussa: Tempus. 57, 3, s. 10-11Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen
Open access -
Kriittinen nettilukutaito on moniulotteista
Kanniainen, L., Hämäläinen, E. & Kiili, C., jouluk. 2022, julkaisussa: Virke: Äidinkielen opettajain liiton jäsenlehti. 2022, 4Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen
Open accessTiedosto49 Lataukset (Pure) -
Online inquiry requires criticality
Kiili, C., 2022, Digital Information Literacy Guide: A digital information literacy guide for citizens in the digital age. Avoin yhteiskunta ry / Faktabaari EDUTutkimustuotos: Luku › General public
Open access -
Online Research and Comprehension Performance Profiles Among Sixth-Grade Students, Including Those with Reading Difficulties and/or Attention and Executive Function Difficulties
Kanniainen, L., Kiili, C., Tolvanen, A., Utriainen, J., Aro, M., Leu, D. J. & Leppänen, P. H. T., 2022, julkaisussa: READING RESEARCH QUARTERLY. 57, 4Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto7 Sitaatiot (Scopus)78 Lataukset (Pure) -
Supporting university students’ argumentative source-based writing
Marttunen, M. & Kiili, C., 6 jouluk. 2022, julkaisussa: WRITTEN LANGUAGE AND LITERACY. 25, 2, s. 228-252 25 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto5 Sitaatiot (Scopus)58 Lataukset (Pure) -
Tutkiva nettilukeminen vaatii kriittistä lukutaitoa
Kiili, C., 2022, Digitaalinen informaatiolukutaito: Yleistajuinen opas digitaalisen uutisvirran seuraajille. Avoin yhteiskunta ry / Faktabaari EDU, s. 27-31Tutkimustuotos: Luku › General public
Open accessTiedosto9 Lataukset (Pure) -
What does more and less effective internet evaluation entail?: Investigating readers’ credibility judgments across content, source, and context
Forzani, E., Corrigan, J. & Kiili, C., 4 heinäk. 2022, julkaisussa: Computers in Human Behavior. 135, 16 Sivumäärä, 107359.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto13 Sitaatiot (Scopus)5 Lataukset (Pure) -
2021
Assessing reading and online research comprehension: Do difficulties in attention and executive function matter?
Kanniainen, L., Kiili, C., Tolvanen, A., Aro, M., Anmarkrud, Ø. & Leppänen, P., 2021, julkaisussa: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES. 87, 101985.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto5 Sitaatiot (Scopus)131 Lataukset (Pure) -
Kritisk lesning på nettet
Kiili, C., Brante, E. W. & Ferguson, L., toukok. 2021, Leseforståelse i skolen: Utfordringer og muligheter. Grøver, V. & Bråten, I. (toim.). Oslo: Cappelen Damm Akademisk, s. 113-129Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
-
Kuudesluokkalaiset kirjoittajan luotettavuutta arvioimassa
Anttonen, R., Jyrkiäinen, A. & Kiili, C., 2021, julkaisussa: Kielikukko. 1, s. 33-37Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen
Open access -
Norssi mukana kriittisen nettilukutaidon tutkimuksessa
Kiili, C., Anttonen, R. & Jyrkiäinen, A., 2021, julkaisussa: Sirius eNorssi-verkoston lehti. 2021, 2, s. 34 - 39 6 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen
-
Sourcing on the Internet: Examining the relations among different phases of online inquiry
Kiili, C., Forzani, E., Brante, E. W., Räikkönen, E. & Marttunen, M., toukok. 2021, julkaisussa: Computers and Education Open. 2, 100037.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto31 Lataukset (Pure) -
Students' abilities to evaluate the credibility of online texts: The role of internet‐specific epistemic justifications
Hämäläinen, E. K., Kiili, C., Räikkönen, E. & Marttunen, M., 6 heinäk. 2021, julkaisussa: Journal of Computer Assisted Learning.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto16 Sitaatiot (Scopus)22 Lataukset (Pure) -
Students’ Interpretations of a Persuasive Multimodal Video About Vaccines
Kiili, C., Smith, B. E., Räikkönen, E. & Marttunen, M., 24 huhtik. 2021, julkaisussa: JOURNAL OF LITERACY RESEARCH. 53, 2, s. 196–218Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto3 Sitaatiot (Scopus)30 Lataukset (Pure) -
2020
Assessing the impact of an online inquiry teaching intervention on sixth graders’ search performance
González-Ibáñez, R., Gacitúa, D., Martínez-Ramírez, G., Köhler, J., Sormunen, E., Kiili, C., Mikkilä-Erdmann, M., Erdmann, N., Vauras, M. & Leppänen, P. H. T., 2020, Proceedings of the CIKM 2020 Workshops. Conrad, S. & Tiddi, I. (toim.). CEUR Workshop Proceedings, Vuosikerta 2699.Tutkimustuotos: Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open accessTiedosto1 Sitaatiot (Scopus)14 Lataukset (Pure) -
Citing as a sourcing practice : students' citing self-selected online sources in their essays = Las citas como práctica del uso de las fuentes: las citas de fuentes en línea seleccionados por los estudiantes en sus trabajos
Kiili, C., Wennås, E. B., Räikkönen, E. & Coiro, J., 2020, julkaisussa: Journal for the Study of Education and Development = Infancia y Aprendizaje. 43, 1, s. 174-209Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
5 Sitaatiot (Scopus) -
Investigating elementary school students' text-based argumentation with multiple online information resources
Kiili, C., Bråten, I., Kullberg, N. & Leppänen, P. H. T., 2020, julkaisussa: Computers and Education. 147, 103785.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
28 Sitaatiot (Scopus) -
Promoting sixth graders' credibility evaluation of Web pages: An intervention study
Hämäläinen, E. K., Kiili, C., Marttunen, M., Räikkönen, E., González-Ibáñez, R. & Leppänen, P. H. T., 2020, julkaisussa: Computers in Human Behavior. 110, 106372.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
35 Sitaatiot (Scopus) -
Tutkivan nettilukemisen taitojen opettaminen
Sormunen, E., Marttunen, M., Toom, A., Kiili, C., Hämäläinen, E., Ilomäki, L., Lakkala, M., Muukkonen, H., Heinstrom, J., Alamettälä, T., Salminen, T. & Utriainen, J., 2020, Avointen oppimateriaalien kirjasto.Tutkimustuotos: Other contribution
-
2019
Exploring patterns in student dialogue while using a digital platform designed to support online inquiry
Murphy, V. L., Coiro, J. & Kiili, C., 2019, julkaisussa: JOURNAL OF INTERACTIVE MEDIA IN EDUCATION. 2019, 1, 13.Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
8 Sitaatiot (Scopus) -
It goes around the world" : Children's understanding of the Internet"
Eskelä-Haapanen, S. & Kiili, C., 2019, julkaisussa: Nordic Journal of Digital Literacy. 14, 3-4, s. 175-187Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
16 Sitaatiot (Scopus) -
Literacy skills and online research and comprehension: struggling readers face difficulties online
Kanniainen, L., Kiili, C., Tolvanen, A., Aro, M. & Leppänen, P. H. T., 1 marrask. 2019, julkaisussa: READING AND WRITING. 32, 9, s. 2201-2222 22 SivumääräTutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
Open access48 Sitaatiot (Scopus) -
2018
A Performance-Based Test for Assessing Students' Online Inquiry Competences in Schools
Sormunen, E., González-Ibáñez, R., Kiili, C., Leppänen, P., Mikkilä-Erdmann, M., Erdmann, N. & Escobar-Macaya, M., 2018, Information Literacy in the Workplace : ECIL 2017. Roy, L. (toim.). Springer Verlag, s. 673-682 (Communications in Computer and Information Science; nro 810).Tutkimustuotos: Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
7 Sitaatiot (Scopus) -
2014
Akateemiset tekstitaidot oppimisessa
Kiili, C. & Mäkinen, M., 2014, julkaisussa: Kielikukko. 33, 4, s. 8-10Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen
-
Peleillä liikettä, luovuutta ja yhteisöllisyyttä koulupäivään
Kiili, K., Tuomi, P., Perttula, A. & Kiili, C., 2014, Rajaton luokkahuone. Niemi, H. & Multisilta, J. (toim.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 238-252 15 SivumääräTutkimustuotos: Luku › Tieteellinen
-
2013
Learner Collaboration in Digital Game Making: An Emerging Trend
Julkaisun otsikon käännös :Learner Collaboration in Digital Game Making: An Emerging Trend Tutkimustuotos: Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu