Kaisu Rättyä

2025

Eco-Activism and Strategic Empathy in the Novel Vastakarvaan

Julkaisun otsikon käännös: Ekoaktivismi ja strateginen empatia Mika Wickströmin romaanissa VastakarvaanRättyä, K., 15 huhtik. 2025, julkaisussa: Humanities. 14, 4, 12 Sivumäärä, 89.

Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

3 Lataukset (Pure)

Teaching L1 in Five European Countries: Goals and Challenges

Rättyä, K., Fontich, X., Štepáník, S., Costa, A. L. & Awramiuk, E., 2025, Native Language in the 21st Century: System, Communication Practices and Education. Wileczek, A. & Marczewska, M. (toim.). 1 toim. Brill, (Fields of Linguistics - Aktuelle Fragestellungen und Herausforderungen; Vuosikerta 11).

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

22 Lataukset (Pure)

2024

Expanding L1 subject and class teacher students' education

Rättyä, K., kesäk. 2024, s. 61-62. 2 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Kielisaarekeoppilaiden metalingvistinen taito: tasapainoilua semantiikan ja syntaksin välillä.

Toropainen, O. & Rättyä, K., 8 marrask. 2024, s. 117. 1 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Kielitiedon käsitteet kielenhuollon opetuksen pohjana – käsitteellisen muutoksen tarve

Rättyä, K., Sadeaho, I. & Hakala, T., 4 syysk. 2024, julkaisussa: Kieli, koulutus ja yhteiskunta. 15, 4

Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen

Open access

Kielten ja kulttuurien kirjo Hannele Huovin Lasiaurinko-romaanissa

Rättyä, K., 23 toukok. 2024, s. 31. 1 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Lukion oppikirjat kanonisoimassa romantiikan tyylikausia

Rättyä, K. & Niskakangas, J., 31 tammik. 2024, s. 74-75. 2 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Open access

Meaningful curricular debates on grammar teaching: Presentation in symposium EDUCATIONAL LINGUISTICS: A STATE OF THE ART

Rättyä, K., Funke, R. & Coppen, P.-A., kesäk. 2024, s. 91. 1 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Ordkonst – en konst att förstå

Julkaisun otsikon käännös: Sanataide - ymmärtämisen taideLundell, S. & Rättyä, K., 26 marrask. 2024, s. 46-46. 1 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Open access

Romantiikka lukion kirjallisuudenopetuksessa: Kirjallisuushistorian pelkistyminen vuoden 2019 opetussuunnitelman mukaisissa oppikirjoissa

Niskakangas, J. & Rättyä, K., 18 jouluk. 2024, Ainedidaktisia näkökulmia perustaitojen opetukseen ja arviointiin. Kaasinen, A., Haataja, E., Laherto, A. & Södervik, I. (toim.). Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 126-148 23 Sivumäärä (Ainedidaktisia tutkimuksia; Vuosikerta 28).

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

13 Lataukset (Pure)

Suomi toisena kielenä ja kirjallisuuden opettajien arviointiosaamisen rakentuminen

Rättyä, K. & Vesaranta, H., 30 tammik. 2024, s. 73-73. 1 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Open access

Tekoäly, oppimateriaalit ja didaktinen transpositio

Rättyä, K. & Tossavainen, T., 22 marrask. 2024, s. 2.8. 1 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Open access

2023

Ahdistuksen kautta aktiiviseksi ilmastotoimijaksi – kuvakirjojen diskurssit ja ekologiset tapahtumaympäristöt

Rättyä, K., Hakala, E. & Matilainen, R., 2023, Nuorten luonto eläimineen : Kohti monilajista nuorisotutkimusta. Suvilehto, P., Rautio, P. & Värri, V.-M. (toim.). Nuorisotutkimusverkosto/Nuorisotutkimusseura, s. 131-156 26 Sivumäärä (Nuorisotutkimusverkoston julkaisuja; nro 246).

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

23 Lataukset (Pure)

Ainedidaktiikan ja vertailevan ainedidaktiikan näkymiä Euroopassa: Arvostelu kirjasta Didactics in a changing world. European Perspectives on Teaching, Learning and the Curriculum.

Rättyä, K., 21 jouluk. 2023, julkaisussa: Ainedidaktiikka. 7, 2, s. 105-109 5 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Kirjan, elokuvan tai artikkelin arvostelu › Tieteellinen

Open access

Tiedosto

16 Lataukset (Pure)

Arviointi lukion äidinkieli ja kirjallisuus -oppiaineessa

Rättyä, K., 14 elok. 2023

Tutkimustuotos: Audiovisuaalinen tuotos › Ammatillinen

Open access

Empaattinen reflektivismi Hannele Huovin nuortenromaaneissa

Rättyä, K., 2023, julkaisussa: Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain. 20, 2, s. 42–59

Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

22 Lataukset (Pure)

Kirjallisuudenopetus ja arviointi – mitä, miten ja miksi arvioidaan?

Rättyä, K., lokak. 2023, Lukemisen kulttuurit. Hiidenmaa, P., Lindh, I., Sintonen, S. & Suomalainen, R. (toim.). Gaudeamus, s. 307-320 14 Sivumäärä 19

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Rethinking the focus of literature education –  Model of narrative agency as a possible framework

Rättyä, K., 27 syysk. 2023, s. 137-138. 2 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Open access

Vem tar ansvaret? Ekologisk hållbarhet i nordiska läroplaner

Axelsson, M., Källström, L. & Rättyä, K., 7 marrask. 2023, Økokritiske dialoger: innganger til arbeid med bærekraft i lærerutdanningene. Goga, N., Guanio-Uluru, L. H. A., Kleveland, K. & Rimmereide, H. E. (toim.). Universitetsforlaget, s. 188-205 18 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

18 Lataukset (Pure)

2022

Communication and Language Development in Early Childhood Education (Finland)

Rättyä, K. & Kulju, P., 2022, Bloomsbury Education and Childhood Studies. Paananen, M. & Waniganayake, M. (toim.). Bloomsbury Academic, (Bloomsbury Education and Childhood Studies).

Tutkimustuotos: Ensyklopedia-artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

42 Lataukset (Pure)

Kaunokirjallisia elämyksiä etsimässä: Analyysi perusopetuksen ja lukion opetussuunnitelmateksteistä

Kähkölä, S. & Rättyä, K., 2022, Ainedidaktiikka ajassa: Laajenevat oppimisympäristöt ja eri-ikäiset oppijat. Routarinne, S., Heinonen, P., Kärki, T., Roiha, A., Rönkkö, M.-L. & Korkeaniemi, A. (toim.). Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 164-182 (Ainedidaktisia tutkimuksia; Vuosikerta 22).

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

18 Lataukset (Pure)

Kirjallisuudenopetuksen elämyksellisyys ja kokemuksellisuus opetussuunnitelmien näkökulmasta

Kähkölä, S. & Rättyä, K., tammik. 2022, s. 35. 1 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Luokanopettajakoulutuksen ja aineenopettajakoulutuksen tuottamat valmiudet aineenopetukseen voimallisen tietämyksen (powerful knowledge) näkökulmasta

Rättyä, K., tammik. 2022, s. 9-10. 2 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Pohjoisen nuorten topofilia

Rättyä, K., 2022, julkaisussa: Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain. 19, 3, s. 79–81 3 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Kirjan, elokuvan tai artikkelin arvostelu › Tieteellinen

Open access

Tiedosto

7 Lataukset (Pure)

‘Things should be explained so that the students understand them’: adolescent immigrant students’ perspectives on learning the language of schooling in Finland

Harju-Autti, R., Mäkinen, M. & Rättyä, K., 2022, julkaisussa: INTERNATIONAL JOURNAL OF BILINGUAL EDUCATION AND BILINGUALISM. 25, 8, s. 2949-2961

Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

13 Sitaatiot (Scopus)

63 Lataukset (Pure)

2021

Autenttiset kielenkäyttötilanteet nuorten kielenopetuksessa

Kemppainen, K. & Rättyä, K., 2021, Aineenopetus ja aiheenopetus. Hildén, R., Portaankorva-Koivisto, P. & Mäkipää, T. (toim.). Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 71-90 20 Sivumäärä (Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 20).

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Experimenting with the languaging approach in teaching poetry: Contribution to a special issue Working with Literature in Nordic Secondary Education

Kähkölä, S. & Rättyä, K., 13 jouluk. 2021, julkaisussa: L1 EDUCATIONAL STUDIES IN LANGUAGES AND LITERATURE. 2021, s. 1-20

Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

4 Sitaatiot (Scopus)

37 Lataukset (Pure)

Huoli suomalaisten lasten heikkenevistä lukutaidoista ja luokanopettajankoulutuksen opetussuunnitelmat

Rättyä, K., 22 marrask. 2021, s. 143. 1 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Kirjallisuusdidaktiikan mitä, miksi ja miten: Viisi näkökulmaa pohjoismaiseen kirjallisuudenopetukseen

Rättyä, K., 2021, Aineenopetus ja aiheenopetus. Hildén, R., Portaankorva-Koivisto, P. & Mäkipää, T. (toim.). Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 31-48 18 Sivumäärä (Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 20).

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

51 Lataukset (Pure)

Metakognitiivinen näkökulma tuotekehityksen opetuksessa

Lehtonen, T., Rättyä, K., Juuti, T. & Pakkanen, J., 6 syysk. 2021, Opetuksen ja Oppimisen ytimessä: Ainedidaktisia tutkimuksia 19. Luukka, E., Palomäki, A., Pihkala-Posti, L. & Hanska, J. (toim.). Tampereen yliopisto, Vuosikerta 19. s. 142-168 27 Sivumäärä (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja; Vuosikerta 19).

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

23 Lataukset (Pure)

Riittävätkö luokanopettajakoulutuksen tuottamat valmiudet?

Rättyä, K. & Joutsenlahti, J., 19 jouluk. 2021, julkaisussa: Keskipohjanmaa. 19.12.2021, 1 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli › General public

Open access

What kinds of discourses are used to legitimize the teaching and use of literature in L2 contexts when compared to L1 contexts?

Rättyä, K. & Luukka, E., 18 toukok. 2021.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

2020

Ainedidaktinen tieto opettajan tiedon alana 2020

Rättyä, K. & Juuti, T., 1 jouluk. 2020. 1 Sivumäärä.

Tutkimustuotos: Abstrakti › Tieteellinen

Dynamic updating of learning events during a course on the basis of logbooks

Vanhatalo, M., Juuti, T. & Rättyä, K., 2020, DS 101: Proceedings of NordDesign 2020, Lyngby, Denmark, 12th - 14th August 2020. The Design Society

Tutkimustuotos: Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Innostavia käsikirjoja kirjallisuudenopetuksesta

Rättyä, K., 10 elok. 2020, julkaisussa: Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti avain. 17, 2, s. 107-109 3 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Katsausartikkeli

Äidinkieli ja kirjallisuus - unohdettu taideaine?

Kulju, P. & Rättyä, K., 19 marrask. 2020, julkaisussa: Opeopiskelija. 4, s. 8-12 5 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen

2019

Circular economy in integrated product and production development education

Lanz, M., Nylund, H., Lehtonen, T., Juuti, T. & Rattya, K., 2019, julkaisussa: Procedia Manufacturing. 33, 33, s. 470-476 7 Sivumäärä

Tutkimustuotos: Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

Tiedosto

21 Sitaatiot (Scopus)

68 Lataukset (Pure)

Finnish student language teachers reflecting on linguistic concepts related to sentence structures : Students recognising linguistic concepts in L1 and L2 textbooks

Nupponen, A.-M., Jeskanen, S. & Rättyä, K., 2019, julkaisussa: L1-Educational Studies in Language and Literature. 19, 1, s. 1-25

Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

9 Sitaatiot (Scopus)

Hur legitimeras litteraturundervisningen i Finland?

Rättyä, K., 2019, Genom texter och världar : Svenska och litteratur med didaktisk inriktning - festskrift till Ria Heilä-Ylikallio. Höglund, H. (toim.). Åbo: ÅBO AKADEMIS FÖRLAG, s. 201-216

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Kielentämismenetelmä tukemassa monilukutaitoa

Rättyä, K. & Kulju, P., 2019, Monilukutaitoa oppimassa. Harmanen, M. & Hartikainen, M. (toim.). Helsinki: OPETUSHALLITUS, s. 106-113 (Oppaat ja käsikirjat; nro 2019:2).

Tutkimustuotos: Luku › Ammatillinen

L1 Educational Studies in Language and Literature, Special issue : What is Grammar in L1 Education Today?

Rättyä, K. (Vieraileva toimittaja), Awramiuk, E. (Vieraileva toimittaja) & Fontich, X. (Vieraileva toimittaja), 2019, julkaisussa: L1 EDUCATIONAL STUDIES IN LANGUAGES AND LITERATURE.

Tutkimustuotos: Erikoisnumero › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Lokikirja oppimisen arviointimenetelmänä

Rättyä, K. & Juuti, T., 2019, julkaisussa: KASVATUS, SUOMEN KASVATUSTIETEELLINEN AIKAKAUSKIRJA. 50, 4, s. 297-313

Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

What is grammar in L1 education today : Introduction to EduLing special issue What is Grammar in L1 Education Today

Rättyä, K., Awramiuk, E. & Fontich, X., 2019, julkaisussa: L1 EDUCATIONAL STUDIES IN LANGUAGES AND LITERATURE. 19, 1, s. 1-8

Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access

19 Sitaatiot (Scopus)

2018

Ecological Settings in Text and Pictures

Rättyä, K., 2018, Ecocritical Perspectives on Children's Texts and Cultures : Nordic Dialogues. Goga, N. (toim.). Cham: Palgrave Macmillan, s. 159-173 (Critical Approaches to Children's Literature).

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Eriyttämisen näkökulma kirjallisuudenopetuksessa

Rättyä, K., 2018, julkaisussa: Kielikukko. 37, 2, s. 29-36

Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen

From systematic design process towards teaching product designer's toolkit

Lehtonen, T., Juuti, T., Rättyä, K., Pakkanen, J. & Vanhatalo, M., 5 syysk. 2018, Proceedings of 20th International Conference on Engineering & Product Design Education: 6 & 7 September 2018, Dyson School of Design Engineering, Imperial College London, UK. Bohemia, E., Kovacevic, A., Buck, L., Childs, P., Green, S., Hall, A. & Dasan, A. (toim.). The Design Society, Vuosikerta 93. s. 92-97 6 Sivumäärä (Proceedings of the 20th International Conference on Engineering and Product Design Education, E and PDE 2018).

Tutkimustuotos: Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Kaisu Rättyä

Tutkimustuotos

Hakutulokset