Niina Lilja

Tutkimustuotos

Tutkimustuotoksia vuodessa 2014 2019 2022 2025

• 23 Artikkeli
• 22 Luku
• 4 Kirjan, elokuvan tai artikkelin arvostelu
• 3 Pääkirjoitus
• 11 Lisää
  • 3 Katsausartikkeli
  • 2 Kokoomateos
  • 2 Erikoisnumero
  • 1 Konferenssiartikkeli
  • 1 Other chapter contribution
  • 1 Keskustelupuheenvuoro
  • 1 Muu verkkokirjoitus

Tutkimustuotoksia vuodessa

Tutkimustuotoksia vuodessa

Hakutulokset

• 2023

  Aikuisten kielenoppijoiden vuorovaikutuskompetenssin kehittyminen luokkahuoneen ulkopuolisissa oppimisympäristöissä

  Lilja, N., Eilola, L., Jokipohja, A.-K. & Piirainen-Marsh, A., 28 marrask. 2023, Kielikoulutus mukana muutoksessa. 16 toim. Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys AFinLA, s. 104–123 20 Sivumäärä (AFinLA-teema).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  17 Lataukset (Pure)

• Matematiikan tiedonalan kielen, oppimisen ja opettamisen multimodaalisuus

  Lilja, N., 30 toukok. 2023, Vastasaapuneet luokkahuoneissa : Ikkunoita valmistavaan opetukseen ja monikieliseen kouluun . Ahlholm, M., Piippo, I. & Portaankorva-Koivisto, P. (toim.). Vastapaino, s. 239-260

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access
• 2022

  Humoristiset osallistumisen keinot sosiaalisen sirkuksen leikkiyhteisössä

  Lilja, N., Laakkonen, R. & Tapaninen, T., 24 maalisk. 2022, Aikuiset maahanmuuttajat arjen vuorovaikutustilanteissa: Suomen kielen oppimisen mahdollisuudet ja mahdottomuudet. Lilja, N., Eilola, L., Jokipohja, A.-K. & Tapaninen, T. (toim.). Tampere: Vastapaino, s. 95–120 25 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Jaetut kokemukset ja tunteet: kielitaitokertomukset omavalmentajien vastaanotoilla

  Lilja, N., 24 maalisk. 2022, Aikuiset maahanmuuttajat arjen vuorovaikutustilanteissa: Suomen kielen oppimisen mahdollisuudet ja mahdottomuudet. Lilja, N., Eilola, L., Jokipohja, A.-K. & Tapaninen, T. (toim.). Tampere: Vastapaino, s. 151–179 28 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Johdanto: Aikuisten maahanmuuttajien arki ja suomen kieli

  Lilja, N., Eilola, L., Jokipohja, A.-K. & Tapaninen, T., 24 maalisk. 2022, Aikuiset maahanmuuttajat arjen vuorovaikutustilanteissa: suomen kielen oppimisen mahdollisuudet ja mahdottomuudet. Lilja, N., Eilola, L., Jokipohja, A.-K. & Tapaninen, T. (toim.). Vastapaino, s. 11–27 16 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Learning to act in the social world: building interactional competence through everyday language use experiences

  Piirainen-Marsh, A. & Lilja, N., 31 toukok. 2022, The Routledge Handbook of Language Learning and Teaching beyond the Classroom. Reinders, H., Lai, C. & Sundqvist, P. (toim.). Routledge, s. 195 - 213 18 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  20 Lataukset (Pure)

• Loppukaneetit: suomen kielen oppimisen mahdollisuuksista ja mahdottomuuksista

  Lilja, N., Eilola, L., Jokipohja, A.-K. & Tapaninen, T., 24 maalisk. 2022, Aikuiset maahanmuuttajat arjen vuorovaikutustilanteissa: Suomen kielen oppimisen mahdollisuudet ja mahdottomuudet. Lilja, N., Eilola, L., Jokipohja, A.-K. & Tapaninen, T. (toim.). Tampere: Vastapaino, s. 247–258 9 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Miten tutkia arjen vuorovaikutustilanteita? Multimodaalisen keskustelunanalyysin näkökulma

  Lilja, N., 24 maalisk. 2022, Aikuiset maahanmuuttajat arjen vuorovaikutustilanteissa: Suomen kielen oppimisen mahdollisuudet ja mahdottomuudet. Lilja, N., Eilola, L., Jokipohja, A.-K. & Tapaninen, T. (toim.). Tampere: Vastapaino, s. 29–58 29 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Multimodal conversation analysis as a method for studying second language use and learning in a naturally occurring interaction

  Lilja, N., 30 syysk. 2022, Gesture and multimodality in second language acquisition. Stam, G. & Urbanski, K. (toim.). New York: Routledge, s. 204-228 24 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  5 Sitaatiot (Scopus)

  180 Lataukset (Pure)

• Raksalla suomea oppimassa: ymmärtämisen helppous, muistamisen vaikeus ja legenda kirjoittavasta opiskelijasta

  Lilja, N. & Tapaninen, T., 24 maalisk. 2022, Aikuiset maahanmuuttajat arjen vuorovaikutustilanteissa: Suomen kielen oppimisen mahdollisuudet ja mahdottomuudet. Lilja, N., Eilola, L., Jokipohja, A.-K. & Tapaninen, T. (toim.). Tampere: Vastapaino, s. 121–148 27 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2021

  Extending sequences of other-initiated repair in Finnish conversation

  Haakana, M., Kurhila, S., Lilja, N. & Savijärvi, M., 29 marrask. 2021, Intersubjectivity in Action : Studies in language and social interaction. Lindström, J., Laury, R., Peräkylä, A. & Sorjonen, M.-L. (toim.). John Benjamins, s. 231-249 18 Sivumäärä (Pragmatics & Beyond New Series; Vuosikerta 326).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  27 Lataukset (Pure)

• Vuorovaikutus sosiaalisessa sirkuksessa: Nähtäväksi rakennetut ohjailevat vuorot ja osallistujaroolien joustavuus

  Lilja, N., Laakkonen, R., Sariola, L. & Tapaninen, T., 5 heinäk. 2021, Kohtaamisia kentällä: Soveltava keskusteluntutkimus ammatillisissa ympäristöissä. Nissi, R., Simonen, M. & Lehtinen, E. (toim.). Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, s. 158 - 190 32 Sivumäärä (Suomalaisen kirjallisuuden seuran toimituksia; nro 1471).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access
• 2020

  Kielitietoisuuden haasteet ammatillisessa koulutuksessa : esimerkkinä rakennusala

  Lilja, N. & Tapaninen, T., 2020, Kaikkien koulu(ksi) : kielitietoisuus koulun kehittämisen kulmakivenä. Rapatti, K. (toim.). Helsinki: Äidinkielen opettajain liitto, s. 157-174 (Äidinkielen opettajain liiton vuosikirja).

  Tutkimustuotos: Luku › Ammatillinen

• Kokemuksen keholliset esitykset : Sosiaalisen sirkuksen vuorovaikutus kielen käyttöä ja oppimista tukemassa

  Lilja, N., Laakkonen, R., Sariola, L. & Tapaninen, T., 2020, Kieli ja taide : soveltavan kielentutkimuksen ja taiteen risteämiä. Paulasto, H. & Pöyhönen, S. (toim.). Jyväskylä: Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys AFinLA, s. 32-56 (AFinLA-e : soveltavan kielitieteen tutkimuksia; nro 12).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2019

  How Wild Can It Get? : Managing Language Learning Tasks in Real Life Service Encounters

  Piirainen-Marsh, A. & Lilja, N., 2019, Conversation analytic research on learning-in-action : The complex ecology of L2 interaction in the wild. Hellermann, J. (toim.). Dordrecht: Springer, s. 161-192 (Educational linguistics; nro 38).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  13 Sitaatiot (Scopus)

• Luokan ulkopuolisiin vuorovaikutustilanteisiin valmistautuminen prosessina

  Lilja, N. & Piirainen-Marsh, A., 2019, Kielenoppiminen luokan ulkopuolella. Kurhila, S. & Kalliokoski, J. (toim.). Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura, s. 255-282 (Tietolipas; nro 262).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Luokkahuone kielipoliittisena ja kielikoulutuspoliittisena tilana

  Lilja, N., Mård-Miettinen, K. & Nikula, T., 2019, Kieli, koulutus, politiikka : monipaikkaisia käytänteitä ja tulkintoja. Saarinen, T. (toim.). Tampere: Vastapaino, s. 175-198

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Making Sense of Interactional Trouble Through Mobile-Supported Sharing Activities

  Lilja, N. & Piirainen-Marsh, A., 2019, Teaching and Testing L2 Interactional Competence : Bridging Theory and Practice. Salaberry, M. R. & Kunitz, S. (toim.). New York: Routledge, s. 260-288 (Routledge Advances in Second Language Studies).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  57 Sitaatiot (Scopus)

  31 Lataukset (Pure)

• The Rally Course : Learners as co-designers of out-of-classroom language learning tasks

  Lilja, N., Piirainen-Marsh, A., Clark, B. & Torretta, N. B., 2019, Conversation analytic research on learning-in-action : The complex ecology of second language interaction 'in the wild'. Hellermann, J., Eskildsen, S. W., Pekarek Doehler, S. & Piirainen-Marsh, A. (toim.). Cham: Springer, s. 219-248 (Educational linguistics; nro 38).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  5 Sitaatiot (Scopus)

  35 Lataukset (Pure)
• 2018

  Keskustelunanalyysi vuorovaikutuksen tutkimuksen menetelmänä

  Lilja, N., 2018, Ikkunoita tutkimusmetodeihin 2 : näkökulmia aloittelevalle tutkijalle tutkimuksen teoreettisiin lähtökohtiin ja analyysimenetelmiin. Valli, R. (toim.). Jyväskylä: PS-kustannus, s. 149-169

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen
• 2016

  Älypuhelimet oppimistoimintaa jäsentämässä

  Lilja, N. & Piirainen-Marsh, A., 2016, Kielenkäyttäjät muuttuvissa instituutioissa : The language user in changing institutions. Solin, A. (toim.). Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys AFinLA, s. 43-64 (AFinLA:n vuosikirja; nro 74).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2014

  Matematiikkaa vai suomea? - S2-oppijoiden oma-aloitteiset kysymykset peruskoulun matematiikan oppitunneilla

  Lilja, N., 2014, Tulevaisuuden kielenkäyttäjä: AFinLAn vuosikirja 2014. Mutta, M. (toim.). Jyväskylä: Suomen soveltavan kielitieteen yhdistys AFinLA, s. 25-48 (Suomen soveltavan kielitieteen yhdistyksen (AFinLA) julkaisuja; nro 72).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu