Pirjo Kulju

Tutkimustuotos

Tutkimustuotoksia vuodessa 1998 2003 2010 2015 2017 2018 2020 2022 2023 2024

• 32 Artikkeli
• 27 Luku
• 8 Konferenssiartikkeli
• 6 Other contribution
• 11 Lisää
  • 3 Muu verkkokirjoitus
  • 2 Tutkimusraportti
  • 1 Kokoomateos
  • 1 Kirja
  • 1 Väitöskirja
  • 1 Ensyklopedia-artikkeli
  • 1 Pääkirjoitus
  • 1 Katsausartikkeli

Tutkimustuotoksia vuodessa

Tutkimustuotoksia vuodessa

Hakutulokset

• 2024

  Empowering teachers to educate critical online readers

  Kiili, C. & Kulju, P., 11 heinäk. 2024, Critical Reading of Digital Texts: The Emile Project : Empowering Schools in Self-Regulation of Media and Information Literacy Processes. Tarchi, C. (toim.). Italy: Hogrefe, s. 89–107; 129–133 24 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen

  Open access

  Tiedosto

  • Support Teachers 100%
  • Design Principles 100%
  • Online Readers 100%
  • Empowering Teachers 100%
  • Instructional Designs 100%
  20 Lataukset (Pure)

• Pre-service teachers evaluating online texts about learning styles: there is room for improvement in justifying the credibility

  Kulju, P., Hämäläinen, E., Mäkinen, M., Räikkönen, E. & Kiili, C., 2024, julkaisussa: Frontiers in Education. 9, 1451002.

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Learning Styles 100%
  • Pre-service Teachers 100%
  • Online Texts 100%
  • Pre-Service Teacher 100%
  • Learning Style 100%
  1 Lataukset (Pure)

• Työkaluja kriittisen nettilukutaidon opettamiseen: Taustoittava kirjallinen materiaali opettajalle

  Kiili, C. & Kulju, P., 22 tammik. 2024, Empowering Schools in Self-Regulation of Media and Information Literacy processes (EMILE). 16 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Kirja › Tieteellinen

  Open access

  Tiedosto
  53 Lataukset (Pure)
• 2023

  Empowering teachers to teach critical reading in online contexts: Experiences that support teacher self-efficacy. EMILE Education Brief 6

  Kulju, P., Anttonen, R. & Kiili, C., 2023

  Tutkimustuotos: Other contribution

  Open access

  Tiedosto
  52 Lataukset (Pure)

• Nuoret tarvitsevat enemmän tukea kriittiseen lukemiseen: Policy Brief 3/2023

  Kiili, K., Hirvonen, H., Hämäläinen, E., Kanniainen, L., Kiili, C., Kulju, P., Kupiainen, R., Muukkonen, P., Paakkari, L., Ruotsalainen, J. & Torppa, M., maalisk. 2023, 4 Sivumäärä.

  Tutkimustuotos: Other contribution

  Open access

  Tiedosto
  65 Lataukset (Pure)

• Opettajaopiskelijat kriittisen nettilukutaidon opetuksen äärellä – Kehittyminen ohjatussa reflektioprosessissa

  Kulju, P. & Mäkinen, M., 2023, julkaisussa: Kasvatus ja Aika. 17, 1, s. 134–152 19 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  10 Lataukset (Pure)

• Opettajien koulutuksen on edistettävä kriittisen lukutaidon opetusta: Policy Brief 9/2023

  Kulju, P., Hämäläinen, E. K., Hirvonen, H., Kiili, K., Kiili, C., Kupiainen, R., Kanniainen, L., Torppa, M. & Muukkonen, P., 8 syysk. 2023, SUOMEN AKATEMIA.

  Tutkimustuotos: Other contribution

  Open access

  Tiedosto
  24 Lataukset (Pure)

• Opettajien monilukutaidolle antamat merkitykset

  Hankala, M., Kauppinen, M. & Kulju, P., 2023, julkaisussa: Ainedidaktiikka. 6, 3, s. 31-51 21 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  4 Lataukset (Pure)

• Reflection is a Core for Teacher Professional Development: Emile Education Brief 5

  Kulju, P., 7 syysk. 2023, University of Florence.

  Tutkimustuotos: Other contribution

  Open access

  Tiedosto
  27 Lataukset (Pure)

• Tiedonalojen tekstitaidot käsityöprosessin dokumentoinnissa: työkuvauksen tekstilajin mallinnusta

  Törmälä, V. & Kulju, P., 15 helmik. 2023, julkaisussa: Kieli, koulutus ja yhteiskunta. 14, 1

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen

  Open access

• Work descriptions written by third-graders: An aspect of disciplinary literacy in primary craft education

  Törmälä, V. & Kulju, P., 2023, julkaisussa: THE JOURNAL OF WRITING RESEARCH. 15, 1, s. 15–40

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto

  • Third Graders 100%
  • Craft Education 100%
  • Disciplinary Literacy 100%
  • Finland 20%
  • Subject-specific 20%
  4 Sitaatiot (Scopus)

  26 Lataukset (Pure)
• 2022

  Communication and Language Development in Early Childhood Education (Finland)

  Rättyä, K. & Kulju, P., 2022, Bloomsbury Education and Childhood Studies. Paananen, M. & Waniganayake, M. (toim.). Bloomsbury Academic, (Bloomsbury Education and Childhood Studies).

  Tutkimustuotos: Ensyklopedia-artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

  Tiedosto
  24 Lataukset (Pure)

• Kriittinen lukeminen

  Kiili, C. & Kulju, P., 2022, julkaisussa: Tempus. 57, 3, s. 10-11

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen

  Open access

• Oppimaan oppiminen Vantaan peruskouluissa 2018-2021

  Asikainen, M., Gustavson, N., Hienonen, N., Koivuhovi, S., Kulju, P., Kupiainen, R., Lindgren, E., Mergianian, C., Nazeri, F., Nyman, L., Oinas, S., Salonen, V. & Vainikainen, M.-P., 2022, VANTAAN KAUPUNKI.

  Tutkimustuotos: Tutkimusraportti

  Open access

  Tiedosto
  24 Lataukset (Pure)

• Peer-scaffolding during digital reading games

  Kulju, P. & Mäkinen, M., 2022, 5 Sivumäärä.

  Tutkimustuotos: Other contribution › vertaisarvioitu

• Tekstien tuottaminen monilukutaidon pedagogiikassa

  Kulju, P. & Kupiainen, R., 2022, Laaja-alainen osaaminen koulussa: Ajattelijana ja oppijana kehittyminen. Hienonen, N., Nilivaara, P., Saarnio, M. & Vainikainen, M.-P. (toim.). Gaudeamus, s. 166-178

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2021

  Opettaja äidinkielen ja kirjallisuuden oppitunneilla – Pedagoginen toiminta eritasoisten lukijoiden arvioimana

  Kulju, P., Leino, K. & Nissinen, K., 2021, Lukutaito - Tie tulevaisuuteen: PISA 2018 Suomen pääraportti. Leino, K., Rautopuro, J. & Kulju, P. (toim.). Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 81-111 31 Sivumäärä (Kasvatusalan tutkimuksia; nro 82).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access

• Printti vai digi – Lukemisen media ja sen yhteys lukutaidon eri osa-alueisiin

  Leino, K., Kulju, P. & Nissinen, K., 2021, Lukutaito - Tie tulevaisuuteen: PISA 2018 Suomen pääraportti. Leino, K., Rautopuro, J. & Kulju, P. (toim.). Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 45-79 (Kasvatusalan tutkimuksia; nro 82).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access
• 2020

  Digityökalut kirjallisuuskasvatuksessa - opettajankouluttajien yhteistyötä mallintamassa

  Kulju, P. & Kainulainen, J., 2020, julkaisussa: Uutta luova asiantuntijuus-hankkeen verkkosivut.

  Tutkimustuotos: Muu verkkokirjoitus › General public

• Esiopetusikäisten lasten kielelliset strategiat digitaalisessa lukutaitopelissä

  Kulju, P. & Mäkinen, M., 2020, julkaisussa: Journal of Early Childhood Education Research. 9, 1, s. 32-51

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kirjoitustaito on muutakin kuin käsialaa

  Kulju, P. & Rantamäki, H., 27 lokak. 2020, Hämeen Sanomat Oy.

  Tutkimustuotos: Other contribution

• Monilukutaito on merkitysten tulkintaa ja muotoilua

  Kulju, P., 2020, julkaisussa: Uutta luova asiantuntijuus-hankkeen verkkosivut.

  Tutkimustuotos: Muu verkkokirjoitus › General public

• Raportti luokanopettajien käsityksistä monilukutaidosta 2019

  Kulju, P., Kupiainen, R. & Pienimäki, M., 2020, Kansallinen audiovisuaalinen instituutti. (Kansallisen audiovisuaalisen instituutin julkaisuja; Vuosikerta 2020, nro 2)

  Tutkimustuotos: Tutkimusraportti

  Open access

  • Sill 100%
  • Multiliteracies 100%
  • Class Teacher 100%
  • Teacher Conceptions 100%
  • Conception 100%

• Talvinen meri ja merkitysten ilmaisun modaliteetit

  Kulju, P., 2020, julkaisussa: Uutta luova asiantuntijuus-hankkeen verkkosivut.

  Tutkimustuotos: Muu verkkokirjoitus › General public

• Äidinkieli ja kirjallisuus - unohdettu taideaine?

  Kulju, P. & Rättyä, K., 19 marrask. 2020, julkaisussa: Opeopiskelija. 4, s. 8-12 5 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen
• 2019

  Future pedagogical approaches to digital and multimodal practice in early childhood education

  Kupiainen, R., Kulju, P., Mäkinen, M., Wiseman, A., Jyrkiäinen, A. & Koskinen-Sinisalo, K.-L., 2019, The Routledge Handbook of Digital Literacies in Early Childhood. Erstad, O. (toim.). Oxon: Routledge, s. 419-429 (The Routledge International Handbooks of Education).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  14 Sitaatiot (Scopus)

• Kielentämismenetelmä tukemassa monilukutaitoa

  Rättyä, K. & Kulju, P., 2019, Monilukutaitoa oppimassa. Harmanen, M. & Hartikainen, M. (toim.). Helsinki: OPETUSHALLITUS, s. 106-113 (Oppaat ja käsikirjat; nro 2019:2).

  Tutkimustuotos: Luku › Ammatillinen

• Phonological strategies and peer scaffolding in digital literacy game-playing sessions in a Finnish pre-primary class

  Kulju, P. & Mäkinen, M., 2019, julkaisussa: JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD LITERACY.

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  3 Sitaatiot (Scopus)
• 2018

  A Review of Multiliteracies Pedagogy in Primary Classrooms

  Kulju, P., Kupiainen, R., Wiseman, A., Jyrkiäinen, A., Koskinen-Sinisalo, K.-L. & Mäkinen, M., 2018, julkaisussa: Language and Literacy. 20, 2, s. 80-101

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kielitietoisuutta kielentämällä : kieliopin tehtävätyyppien kehittäminen

  Rättyä, K. & Kulju, P., 2018, julkaisussa: Ainedidaktiikka. 2, 1, s. 59-74

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Monilukutaidon pedagogiikan juurilla

  Kulju, P., Kupiainen, R. & Jyrkiäinen, A., 2018, julkaisussa: Kieli, koulutus ja yhteiskunta. 9, 2

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen

• Opetussuunnitelman monet tulkinnat : Eläytymismenetelmäkertomuksia kasvatustieteiden tiedekunnassa

  Jyrkiäinen, A., Ukkonen-Mikkola, T., Kulju, P. & Eskola, J., 2018, Aikamme kasvatus : vain muutos on pysyvää? : 14 eläytymismenetelmätutkimusta. Eskola, J., Nikanto, I. & Virtanen, S. (toim.). Tampere: Tampere University Press, s. 211-234

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2017

  Kehittämisen palat, yhteisöjen salat : Näkökulmia kasvatukseen ja koulutukseen

  Korhonen, V., Annala, J. & Kulju, P., 2017, Tampere: Tampere University Press.

  Tutkimustuotos: Kokoomateos › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kirjallisuuskasvatus monilukutaitoistuu

  Kulju, P., 2017, Mikä meteli! Kiljusen herrasväki kirjallisuuskasvattajana. Asikainen, S. (toim.). Sastamala: Pukstaavi, Suomen kirjainstituution säätiö, s. 134-144

  Tutkimustuotos: Luku › Ammatillinen

• Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä koulun kirjoittamisen opetuksesta

  Kulju, P., 2017, Jatkuvuus ja muutos opettajankoulutuksessa. Kallio, M., Juvonen, R. & Kaasinen, A. (toim.). Helsinki: Helsingin yliopisto, Kasvatustieteellinen tiedekunta, s. 44-59 (Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 12).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Multimodal Languaging as a Pedagogical Model - A Case Study of the Concept of Division in School Mathematics

  Joutsenlahti, J. & Kulju, P., 2017, julkaisussa: EDUCATION SCIENCES. 7, 1, 9.

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  19 Sitaatiot (Scopus)

• Oikeinkirjoituksesta monilukutaitoon: suomalainen kirjoittamisen opetus ennen ja nyt

  Pentikäinen, J., Routarinne, S., Hankala, M., Harjunen, E., Kauppinen, M. & Kulju, P., 2017, Kehittämisen palat, yhteisöjen salat : Näkökulmia koulutukseen ja kasvatukseen. Korhonen, V., Annala, J. & Kulju, P. (toim.). Tampere: Tampere University Press, s. 157-180

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Reviewing Finnish studies on writing in basic education : Towards a pedagogy for diversity

  Kulju, P., Kauppinen, M., Hankala, M., Harjunen, E., Pentikäinen, J. & Routarinne, S., 2017, Changing subjects, changing pedagogies : Diversities in school and education. Pyyry, N. (toim.). Helsinki: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura, s. 110-127 (Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 13).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Yhteisöä rakentamassa - näkökulmia pedagogiseen kehittämiseen

  Korhonen, V., Annala, J. & Kulju, P., 2017, Kehittämisen palat, yhteisöjen salat : Näkökulmia koulutukseen ja kasvatukseen. Korhonen, V., Annala, J. & Kulju, P. (toim.). Tampere: Tampere University Press, s. 7-14

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen
• 2016

  Akateeminen lukutaito matematiikassa

  Joutsenlahti, J. & Kulju, P., 2016, MATEMATIIKAN JA LUONNONTIETEIDEN OPETUKSEN TUTKIMUSSEURAN TUTKIMUSPAIVAT 2015. Silfverberg, H. & Hästö, P. (toim.). Turku: Matematiikan ja luonnontieteiden opetuksen tutkimusseura r.y., s. 23-34

  Tutkimustuotos: Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Akateeminen lukutaito äidinkielen kielitiedossa ja matematiikassa

  Kulju, P. & Joutsenlahti, J., 2016, Uudistuva ja uusiutuva ainedidaktiikka. Pakula, H.-M., Kouki, E., Silfverberg, H. & Yli-Panula, E. (toim.). Turku: Turun yliopisto, s. 207-223 (Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja; nro 11).

  Tutkimustuotos: Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2015

  E-kuvakirjoja iPadeilla

  Tuomi, M. & Kulju, P., 2015, Monilukutaito kaikki kaikessa. Kaartinen, T. (toim.). Tampere: Tampereen yliopiston normaalikoulu, s. 43-56

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Kielentäminen matematiikan ja äidinkielen opetuksen kehittämisessä

  Joutsenlahti, J. & Kulju, P., 2015, Monilukutaito kaikki kaikessa. Kaartinen, T. (toim.). Tampere: Tampereen yliopiston normaalikoulu, s. 57-76

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Mikä monilukutaito?

  Kupiainen, R., Kulju, P. & Mäkinen, M., 2015, Monilukutaito kaikki kaikessa. Kaarinen, T. (toim.). Tampere: Tampereen yliopiston normaalikoulu, s. 7-24

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Multilayered word structure model for assessing spelling of Finnish children in shallow orthography

  Kulju, P. & Mäkinen, M., 2015, julkaisussa: JOURNAL OF RESEARCH IN READING.

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  2 Sitaatiot (Scopus)

• Oppilaiden vertaispalaute kirjoitelmista verkossa

  Kulju, P., 2015, Rajaton tulevaisuus : kohti kokonaisvaltaista oppimista : ainediktiikan symposium Jyväskylällä 13.-14.2.2014. Kauppinen, M., Rautiainen, M. & Tarnanen, M. (toim.). Jyväskylä: Suomen ainedidaktinen tutkimusseura ry, s. 97-111 (Ainedidaktisia tutkimuksia; nro 8).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Peruskoululaisten käsityksiä äidinkielestä ja kirjallisuudesta oppiaineena

  Kulju, P., Räihä, P. & Mäkinen, M., 2015, Tekstit puntarissa : ajatuksia äidinkielen ja kirjallisuuden oppimistuloksista päättöarvioinnissa 2014 ja 2010. Harjunen, E. (toim.). Helsinki: Kansallinen koulutuksen arviointikeskus, s. 85-96 (Julkaisut / Kansallinen koulutuksen arviointikeskus; nro 2015:10).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen

• Systemaattinen katsaus perusopetusikäisten kirjoittamisen opetusta ja osaamista koskevaan tutkimukseen

  Kauppinen, M., Pentikäinen, J., Hankala, M., Kulju, P., Harjunen, E. & Routarinne, S., 2015, julkaisussa: Kasvatus. 46, 2, s. 160-174

  Tutkimustuotos: Katsausartikkeli › vertaisarvioitu

• Tutkimuksesta tukea kirjoittamisen opettamiseen

  Hankala, M., Harjunen, E., Kauppinen, M., Kulju, P., Pentikäinen, J. & Routarinne, S., 2015, Tekstit puntarissa : ajatuksia äidinkielen ja kirjallisuuden oppimistuloksista päättöarvioinnissa 2014 ja 2010. Harjunen, E. (toim.). Helsinki: Kansallinen koulutuksen arviointikeskus, s. 73-84 (Julkaisut / Kansallinen koulutuksen arviointikeskus; nro 2015:10).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen
• 2014

  Oman ajattelun ilmaisua kielitiedon opetukseen

  Kulju, P., 2014, julkaisussa: Kieli, koulutus ja yhteiskunta. Toukokuu 2014

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen