Tiina Soini-Ikonen

Tutkimustuotos

Tutkimustuotoksia vuodessa 1998 2010 2012 2013 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

• 105 Artikkeli
• 24 Luku
• 4 Kirja
• 3 Kokoomateos
• 6 Lisää
  • 2 Tutkimusraportti
  • 1 Väitöskirja
  • 1 Ensyklopedia-artikkeli
  • 1 Kirjan, elokuvan tai artikkelin arvostelu
  • 1 Katsausartikkeli

Tutkimustuotoksia vuodessa

Tutkimustuotoksia vuodessa

Hakutulokset

• 2013

  Reducing teacher burnout: A socio-contextual approach

  Pietarinen, J., Pyhältö, K., Soini, T. & Salmela-Aro, K., 2013, julkaisussa: TEACHING AND TEACHER EDUCATION. 35, s. 62-72 11 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • Work Environment 100%
  • Teacher Burnout 100%
  • Contextual Approach 100%
  • Environment Fit 100%
  • Burnout 100%
  136 Sitaatiot (Scopus)

• Validity and Reliability of the Socio-Contextual Teacher Burnout Inventory (STBI)

  Pietarinen, J., Pyhältö, K., Soini, T. & Salmela-Aro, K., 2013, julkaisussa: PSYCHOLOGY. 4, 1, s. 73-82

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2012

  Aikaa ajattelulle, tilaa keskustelulle : Kirjoittamisretriitti

  Soini, T. & Nummenmaa, A. R., 2012, Akateeminen ohjaus tohtorikoulutuksessa. Soini, T. & Pyhältö, K. (toim.). Tampere: Tampere University Press, s. 205-217

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Akateeminen ohjaus tohtorikoulutuksessa

  Soini, T. & Pyhältö, K., 2012, Tampere: Tampere University Press.

  Tutkimustuotos: Kokoomateos › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Do comprehensive school teachers perceive themselves as active professional agents in school reforms?

  Pyhältö, K., Pietarinen, J. & Soini, T., 2012, julkaisussa: JOURNAL OF EDUCATIONAL CHANGE. 13, 1, s. 95-116 22 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • School Teachers 100%
  • Teacher Perceptions 100%
  • Comprehensive School 100%
  • School Reform 100%
  • Comprehensive School Teacher 100%
  86 Sitaatiot (Scopus)

• Lopuksi : Ohjaus osana akateemista työtä

  Soini, T. & Pyhältö, K., 2012, Akateeminen ohjaus tohtorikoulutuksessa. Soini, T. & Pyhältö, K. (toim.). Tampere: Tampere University Press, s. 234-240

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Mitä jos opettaja etääntyy työstään? : Näkökulmisa opettajan työhön kiinnittymiseen

  Soini, T., Pietarinen, J., Pyhältö, K., Westling Suvi, K., Ahonen, E. & Järvinen, S., 2012, julkaisussa: Nuorisotutkimus. 30, 2, s. 5-20

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Research on scholarly communities and the development of scholarly identity in Finnish doctoral education

  Pyhältö, K., Nummenmaa, A. R., Soini, T., Stubb, J. & Kirsti, L., 2012, Higher education research in Finland : Emerging structures and contemporary issues. Ahola, S. & Hoffman, D. (toim.). Jyväskylä: University of Jyväskylä:Finnish Institute for Educational Research, s. 337-354

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2011

  A systemic perspective on school reform: Principals' and chief education officers' perspectives on school development

  Pyhältö, K., Soini, T. & Pietarinen, J., 2011, julkaisussa: JOURNAL OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION. 49, 1, s. 46-61 16 Sivumäärä

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  • Systemic View 100%
  • School Development 100%
  • School Reform 100%
  • Officers 100%
  • Educational Leadership 40%
  25 Sitaatiot (Scopus)

• Pedagogisen hyvinvoinnin aarteita ja sudenkuoppia peruskoulupolulla

  Pyhältö, K., Pietarinen, J., Soini, T. & Westling, S.-K., 2011, Koulutuspolitiikan käytännöt kansallisessa ja ylikansallisessa kehyksessä. Rinne, R. (toim.). Jyväskylä: Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 437-460 (Kasvatusalan tutkimuksia; nro 54).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Teachers' perceptions about the pupils' role in the school community

  Pyhältö, K., Ahonen, E., Pietarinen, J. & Soini, T., 2011, Beyond fragmentation : didactics, learning and teaching in Europe. Meyer, M. A. (toim.). Leverkusen Opladen, Germany: Barbara Budrich Publishers, s. 177-189

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Työnohjauksen käsikirja

  Alhanen, K., Kansanaho, A., Ahtiainen, O.-P., Kangas, M., Soini, T. & Soininen, J., 2011, Helsinki: Tammi.

  Tutkimustuotos: Kirja › General public
• 2010

  A horizontal approach to school transitions: a lesson learned from Finnish 15-year-olds

  Pietarinen, J., Pyhältö, K. & Soini, T., 2010, julkaisussa: CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION. 40, 3, s. 229-245

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  22 Sitaatiot (Scopus)

• Learning and well-being in transitions: How to promote pupils' active learning agency?

  Pietarinen, J., Soini, T. & Pyhältö, K., 2010, Educational transitions. Moving stories from around the world. Divya, J.-S. (toim.). Routledge, s. 143-158 (Routledge Research in Education).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Osallisuus ja hyvinvointi tiedeyhteisössä: tohtoriopiskelijoiden kokemuksia

  Stubb, J., Pyhältö, K., Soini, T., Nummenmaa, A. & Lonka, K., 2010, julkaisussa: Aikuiskasvatus. 2, s. 106-119

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Pedagogical well-being:reflecting learning and well-being in teachers' work

  Soini, T., Pyhältö, K. & Pietarinen, J., 2010, julkaisussa: Teachers and teaching:theory and practice. 16, 6, s. 735-751

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  112 Sitaatiot (Scopus)

• Pedagogista hyvinvointia rakentamassa päiväkodin ja peruskoulun rajapinnalla

  Pyhältö, K., Soini, T., Pietarinen, J. & Havu-Nuutila, S., 2010, Kokonaisvaltainen kasvatus, lapsi ja uskonto. Martin, U., Kallioniemi, A. & Luodeslampi, J. (toim.). Helsinki: Lasten Keskus Oy, s. 188-206

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen

• Pupils' pedagogical well-being in comprehensive school - Significant positive and negative school experiences of Finnish nine graders

  Pyhältö, K., Soini, T. & Pietarinen, J., 2010, julkaisussa: EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION. 25, 2, s. 207-221

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
  55 Sitaatiot (Scopus)

• Toisensa kohtaavat ainedidaktiikat : ainedidaktinen symposiumi 13.2.2009 Tampereella

  Ropo, E., Silfverberg, H. & Soini, T., 2010, Tampere: Tampereen yliopisto. (Tampereen yliopiston opettajankoulutuslaitoksen julkaisuja. A; nro 31)

  Tutkimustuotos: Kokoomateos › Tieteellinen › vertaisarvioitu

  Open access
• 2009

  Rakenteet ja pedagogiikka koulun kehittämisessä - Vuoropuhelua vai kaksintaistelu?

  Soini, T., Pyhältö, K., Pietarinen, J. & Huusko, J., 2009, julkaisussa: Hallinnon Tutkimus. 28, 4, s. 27-42

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Tuleeko Niilosta tohtori? Opiskelija tohtorikoulutuksen rakenteissa ja prosesseissa

  Nummenmaa, A. R., Soini, T. & Pyhältö, K., 2009, julkaisussa: Peda Forum. 16, 1, s. 20-24

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen

• Veisataanko yliopistoissa ohjausvirttä?

  Nummenmaa, A. R., Soini, H., Soini, T. & Pyhältö, K., 2009, julkaisussa: Peda Forum. 16, 2, s. 47-50

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen
• 2008

  Hyvä tohtori!: tohtorikoulutuksen rakenteita ja prosesseja

  Nummenmaa, A., Pyhältö, K. & Soini, T., 2008, Tampere: Tampere University Press.

  Tutkimustuotos: Kokoomateos › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Luokan-, aineen- ja erityisopettajat yhtenäisen perusopetuksen rakentajina

  Pyhältö, K., Pietarinen, J., Soini, T. & Huusko, J., 2008, julkaisussa: Kasvatus. 39, 3, s. 218-234

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Pedagoginen hyvinvointi peruskoulun opettajien työssä

  Soini, T., Pietarinen, J. & Pyhältö, K., 2008, julkaisussa: Aikuiskasvatus. 28, 4, s. 244-257

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Pedagoginen hyvinvointi - uutta ja tuttua koulun arjesta

  Pietarinen, J., Soini, T. & Pyhältö, K., 2008, Pedagoginen hyvinvointi. Lappalainen, K., Kuittinen, M. & Meriläinen, M. (toim.). Turku: Suomen kasvatustieteellinen seura, s. 53-74 (Kasvatusalan tutkimuksia; nro 41).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Tarvitaanko tohtorikoulutuksessa opetussuunnitelmaa

  Nummenmaa, A. R., Soini, T. & Pyhältö, K., 2008, Hyvä tohtori!: tohtorikoulutuksen rakenteita ja prosesseja. Nummenmaa, A. R., Pyhältö, K. & Soini, T. (toim.). Tampere: Tampere University Press, s. 38-43

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2007

  Mistä yhtenäisessä perusopetuksessa on kyse

  Pyhältö, K., Soini, T., Huusko, J. & Pietarinen, J., 2007, Tarinoita yhtenäisestä perusopetuksesta. Pietilä, A. & Vitikka, E. (toim.). 1. toim. Helsinki: Tekijät ja opetushallitus, s. 14-29 (Opetushallituksen monistesarja; nro 11/2007).

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen

• Opetussuunnitelma yhtenäisen perusopetuksen kehittämisen välineenä

  Pyhältö, K. & Soini, T., 2007, Suuntana yhtenäinen perusopetus. Uutta koulukulttuuria etsimässä.. Johnson, P. (toim.). PS-kustannus, s. 143-187 (Opetus 2000).

  Tutkimustuotos: Luku › Ammatillinen

• Postgraduated studies in educational sciences

  Nummenmaa, A. R. & Soini, T., 2007, Education as a Societal Contributor. Reflections by Finnish Educationalists. Jakku-Sihvonen, R. & Niemi, H. (toim.). Berlin: Peter Lang, s. 227-238

  Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Yhtenäisyyttä rakentava peruskoulu

  Huusko, J., Pietarinen, J., Pyhältö, K. & Soini, T., 2007, 1. toim. Turku: Tekijät ja Suomen Kasvatustieteellinen Seura. (Kasvatusalan tutkimuksia; nro 34)

  Tutkimustuotos: Kirja › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2006

  Supertohtoreita - Miten niitä tehdään? Opetussuunnitelma tohtorinkoulutuksessa.

  Pyhältö, K. & Soini, T., 2006, julkaisussa: Aikuiskasvatus. 4

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2005

  Peruskoulu yhtenäistyy Mitä tapahtuu opettajan toimintamalleille?

  Pyhältö, K., Soini, T. & Rauste-von Wright, M., 2005, julkaisussa: Didacta Varia. 10, 2, s. 61-76

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Tarvitaanko jatkokoulutuksessakin opetusuunnitelmaa

  Soini-Ikonen, T. & Raija, A., 2005, julkaisussa: Pedaforum. 2, s. 41-43

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Ammatillinen
• 2003

  Koulun eksperttiys. Tutkimus yhtenäisen peruskoulun toteutumisen mahdollisuuksista.

  Rauste-von Wright, M., Soini, T., Pyhältö, K., Eerola, S. & Pyhälä, I. R., 2003, (Helsingin opetusviraston A - julkaisusarja.)

  Tutkimustuotos: Tutkimusraportti

• Oppiminen ja koulutus

  Rauste-von Wright, M., von Wright, J. & Soini, T., 2003, 9. toim. Juva: WSOY.

  Tutkimustuotos: Kirja › Ammatillinen

• Oppiva organisaatio - tyhjä käsite vai kehittämisen väline?

  Soini, T., Rauste-von Wright, M. & Pyhältö, K., 2003, julkaisussa: Aikuiskasvatus. 23, 4, s. 283-291

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

• Taitotieto ja soitonopetuksen tavoitteet

  Laine, J. & Soini, T., 2003, julkaisussa: Musiikkikasvatus. 6, 1, s. 40-50

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2001

  Aktiivinen transfer koulutuksen tavoitteena

  Soini, T., 2001, julkaisussa: Psykologia. 36, 1-2, s. 9-17

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu
• 2000

  Aktiivisen transferin edellytykset oppimisprosesseissa

  Soini, T., 2000, julkaisussa: Psykologia. 35, 4, s. 321-324

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen
• 1999

  Preconditions for active transfer in learning processes

  Soini, T., 1999, Helsinki: SUOMEN TIEDESEURA. (Commentationes scientiarum socialium; nro 55)

  Tutkimustuotos: Väitöskirja › Monografia
• 1998

  Monstereiden maassa roolipelaamisesta Tampereella

  Soini, T., 1998, julkaisussa: Nuorisotutkimus. 1, s. 19-29

  Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu