Deliberaatiokasvatus: dialogisen tutkimisen käytännöt demokratiakasvatuksessa

Hankkeen tavoitteena on luoda uusi lähestymistapa demokratiakasvatukseen ja se lähtee liikkeelle seuraavista oletuksista: (i) mielekkäin demokratian malli sisältää deliberatiivisia elementtejä, (ii) deliberatiivinen demokratia ei voi kehittyä ilman kasvatusta, (iii) tämänhetkinen teoreettinen ja pedagoginen ymmärrys deliberaatiosta on puutteellista. Hanke lähestyy kolmen osahankkensa kautta teoreettisesta, empiirisestä ja pedagogisesta näkökulmasta sitä, miten demokraattista deliberaatiota voidaan parhaiten edistää kasvatuksessa. Hanke kehittää uutta teoriaa pragmatistisen filosofian viitekehyksessä hyödyntäen erityisesti tottumuksen, tutkimuksen ja käytännön käsitteiden pragmatistista tulkintaa. Hanke luo yhtenäistä teoriaa ja tutkimukseen perustuvia käytänteitä deliberaatiolle kasvatuksessa.