Aikuisten kielenoppijoiden vuorovaikutuskompetenssin kehittyminen luokkahuoneen ulkopuolisissa oppimisympäristöissä

Tutkimustuotos: ArtikkeliScientificvertaisarvioitu

4 Lataukset (Pure)

Abstrakti

There are more newcomers to Finland than ever before. One of the biggest challenges for language education is to develop pedagogical methods that facilitate adult learners’ access to social encounters in Finnish and help them develop techniques for supporting their own language learning. This article brings together research that has investigated adult second language learners’ language use and development in different everyday encounters. We approach language learning as social action that is manifested at the microlevel in details of interaction. The research we discuss highlights the multimodality of language and interaction and sheds light on the situated, social, and distributed nature of cognition.
AlkuperäiskieliSuomi
Sivut 104–123
Sivumäärä20
JulkaisuAFinLA-teema
Numero16
DOI - pysyväislinkit
TilaJulkaistu - 28 marrask. 2023
OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Tutkimusalat

  • vuorovaikutuskompetenssi, kehollisuus, tila, resurssi

Julkaisufoorumi-taso

  • Jufo-taso 1

Siteeraa tätä