Siirry päänavigointiin Siirry hakuun Siirry pääsisältöön

Cognitive, Affective, and Motivational Effects of Gamified Learning in a Research-Guided Teaching Context

  • Stefan E. Huber*
  • , Hanna Rajh-Weber
  • , Elizabeth B. Cloude
  • , Eva Boehlke
  • , Moritz Edlinger
  • , Kristian Kiili
  • , Manuel Ninaus
    • *Tämän työn vastaava kirjoittaja

Tutkimustuotos: Konferenssiartikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Sormenjälki

Sukella tutkimusaiheisiin 'Cognitive, Affective, and Motivational Effects of Gamified Learning in a Research-Guided Teaching Context'. Ne muodostavat yhdessä ainutlaatuisen sormenjäljen.
Järjestys:

Keyphrases

Social Sciences