Inclusive Education from the Perspective of Teachers' Professional Ethics: The Case of Finnish Teachers

Kirsi Tirri; Elina Kuusisto

doi:10.4324/9781003265696-16

Inclusive Education from the Perspective of Teachers' Professional Ethics: The Case of Finnish Teachers

Kirsi Tirri, Elina Kuusisto

Kasvatustieteet

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

3 Sitaatiot (Scopus)

Alkuperäiskieli	Englanti
Otsikko	Religion and Worldviews in Education
Alaotsikko	The New Watershed
Toimittajat	Liam Gearon, Arniika Kuusisto, Saila Poulter, Auli Toom, Martin Ubani
Kustantaja	Routledge
Luku	13
Sivut	182-193
ISBN (elektroninen)	978-1-003-26569-6
ISBN (painettu)	978-1-032-20879-4
DOI - pysyväislinkit	https://doi.org/10.4324/9781003265696-16
Tila	Julkaistu - 2023
OKM-julkaisutyyppi	A3 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa

Julkaisusarja

Nimi	Routledge Research in Religion and Education

Julkaisufoorumi-taso

Jufo-taso 3

YK:n kestävän kehityksen tavoitteet

Tämä tuotos edistää seuraavia kestävän kehityksen tavoitteita:

Pääsy asiakirjaan

10.4324/9781003265696-16

3 Viittaukset
1 Artikkeli

Finnish and Estonian teachers’ views on the nature of intelligence
Ronkainen, R., Kuusisto, E., Eisenschmidt, E. & Tirri, K., 9 marrask. 2022, julkaisussa: Frontiers in Education. 7, 959215.
Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Open access
Tiedosto
2 Sitaatiot (Scopus)

38 Lataukset (Pure)

Siteeraa tätä

Tirri, K., & Kuusisto, E. (2023). Inclusive Education from the Perspective of Teachers' Professional Ethics: The Case of Finnish Teachers. teoksessa L. Gearon, A. Kuusisto, S. Poulter, A. Toom, & M. Ubani (Toimittajat), Religion and Worldviews in Education: The New Watershed (Sivut 182-193). (Routledge Research in Religion and Education). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003265696-16

@inbook{5bb2ec06c69147beb74f0296d2a0891a,

title = "Inclusive Education from the Perspective of Teachers' Professional Ethics: The Case of Finnish Teachers",

author = "Kirsi Tirri and Elina Kuusisto",

year = "2023",

doi = "10.4324/9781003265696-16",

language = "English",

isbn = "978-1-032-20879-4",

series = "Routledge Research in Religion and Education",

publisher = "Routledge",

pages = "182--193",

editor = "Liam Gearon and Arniika Kuusisto and Saila Poulter and Auli Toom and Ubani, \{Martin \}",

booktitle = "Religion and Worldviews in Education",

address = "United Kingdom",

}

Tirri, K & Kuusisto, E 2023, Inclusive Education from the Perspective of Teachers' Professional Ethics: The Case of Finnish Teachers. julkaisussa L Gearon, A Kuusisto, S Poulter, A Toom & M Ubani (toim), Religion and Worldviews in Education: The New Watershed. Routledge Research in Religion and Education, Routledge, Sivut 182-193. https://doi.org/10.4324/9781003265696-16

Inclusive Education from the Perspective of Teachers' Professional Ethics: The Case of Finnish Teachers. / Tirri, Kirsi; Kuusisto, Elina.
Religion and Worldviews in Education: The New Watershed. toim. / Liam Gearon; Arniika Kuusisto; Saila Poulter; Auli Toom; Martin Ubani. Routledge, 2023. s. 182-193 (Routledge Research in Religion and Education).

Tutkimustuotos: Luku › Tieteellinen › vertaisarvioitu

TY - CHAP

T1 - Inclusive Education from the Perspective of Teachers' Professional Ethics

T2 - The Case of Finnish Teachers

AU - Tirri, Kirsi

AU - Kuusisto, Elina

PY - 2023

Y1 - 2023

U2 - 10.4324/9781003265696-16

DO - 10.4324/9781003265696-16

M3 - Chapter

SN - 978-1-032-20879-4

T3 - Routledge Research in Religion and Education

SP - 182

EP - 193

BT - Religion and Worldviews in Education

A2 - Gearon, Liam

A2 - Kuusisto, Arniika

A2 - Poulter, Saila

A2 - Toom, Auli

A2 - Ubani, Martin

PB - Routledge

ER -

Inclusive Education from the Perspective of Teachers' Professional Ethics: The Case of Finnish Teachers

Julkaisusarja

Julkaisufoorumi-taso

YK:n kestävän kehityksen tavoitteet

Pääsy asiakirjaan

Tutkimustuotos

Finnish and Estonian teachers’ views on the nature of intelligence

Siteeraa tätä