Siirry päänavigointiin Siirry hakuun Siirry pääsisältöön

Lecture as an Event in Postdigital Education: a Dyadic Teaching Diary

Tutkimustuotos: ArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

5 Sitaatiot (Scopus)
AlkuperäiskieliEnglanti
Sivut348–364
JulkaisuPostdigital Science and Education
Vuosikerta2
DOI - pysyväislinkit
TilaJulkaistu - 2020
OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Tutkimusalat

  • Flipped classroom
  • Postdigital education
  • Postdigital event
  • Sociological imagination
  • Teaching
  • Teaching diary

Julkaisufoorumi-taso

  • Jufo-taso 1

Siteeraa tätä