Palliatiivisen lääketieteen opetus lääketieteen kandidaattien arvioimana

Juho T. Lehto; Minna Hökkä; Annamarja Lamminmäki; Eeva Rahko; Tiina Saarto; Outi Hirvonen

Palliatiivisen lääketieteen opetus lääketieteen kandidaattien arvioimana

Juho T. Lehto
, Minna Hökkä
, Annamarja Lamminmäki
, Eeva Rahko
, Tiina Saarto
, Outi Hirvonen

Tutkimustuotos: Artikkeli › Tieteellinen › vertaisarvioitu

Abstrakti

Lähtökohdat : Palliatiivinen lääketiede on lääkärin ydinosaamista, mutta alan professuuri ja opetussuunnitelma ovat vain Helsingin ja Tampereen yliopistoissa. Menetelmät : Lukuvuonna 2018–2019 kaikissa Suomen lääketieteellisissä tiedekunnissa kysyttiin kyselylomakkeella valmistuvien kandidaattien näkemyksiä palliatiivisen lääketieteen opetuksesta. Tulokset : Vastaajista (n = 502) lähes kaikki (98 %) pitivät palliatiivisen lääketieteen opetusta hyödyllisenä. Opetus oli kattanut parhaiten kivun hoidon, heikoimmin psyykkiset oireet ja psykososiaalisen tuen. Lisäopetusta olisi kaivattu eniten hoitolinjauksista ja psykososiaalisista seikoista. Tampereen ja Helsingin yliopistojen vastaajat kokivat opetuksen kattaneen paremmin lähes kaikki osa-alueet verrattuna muiden yliopistojen vastaajiin. Helsingin ja Tampereen opiskelijoista 80–90 % kertoi kohdanneensa saattohoitopotilaan opetuksessa, kun muista näin arvioi noin kolmannes. Avoimissa vastauksissa korostui tarve opetukseen ennen ensimmäisiä lääkärin työtehtäviä. Päätelmät : Kokemukset palliatiivisen lääketieteen opetuksesta vaihtelivat yliopistojen välillä. Valtakunnallisen palliatiivisen lääketieteen opetussuunnitelman käyttöönotto on tarpeen.

Alkuperäiskieli	Suomi
Sivut	1775-1780
Sivumäärä	6
Julkaisu	Lääkärilehti
Vuosikerta	75
Numero	36
Tila	Julkaistu - 2020
OKM-julkaisutyyppi	A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Julkaisufoorumi-taso

Jufo-taso 1

Pääsy asiakirjaan

Muut tiedostot ja linkit

https://www.laakarilehti.fi/tieteessa/alkuperaistutkimukset/palliatiivisen-laaketieteen-opetus-laaketieteen-kandidaattien-arvioimana/

Siteeraa tätä

@article{bbabd6261f924f908d445281d42ec45e,

title = "Palliatiivisen l{\"a}{\"a}ketieteen opetus l{\"a}{\"a}ketieteen kandidaattien arvioimana",

abstract = "L{\"a}ht{\"o}kohdat : Palliatiivinen l{\"a}{\"a}ketiede on l{\"a}{\"a}k{\"a}rin ydinosaamista, mutta alan professuuri ja opetussuunnitelma ovat vain Helsingin ja Tampereen yliopistoissa. Menetelm{\"a}t : Lukuvuonna 2018–2019 kaikissa Suomen l{\"a}{\"a}ketieteellisiss{\"a} tiedekunnissa kysyttiin kyselylomakkeella valmistuvien kandidaattien n{\"a}kemyksi{\"a} palliatiivisen l{\"a}{\"a}ketieteen opetuksesta. Tulokset : Vastaajista (n = 502) l{\"a}hes kaikki (98 \%) pitiv{\"a}t palliatiivisen l{\"a}{\"a}ketieteen opetusta hy{\"o}dyllisen{\"a}. Opetus oli kattanut parhaiten kivun hoidon, heikoimmin psyykkiset oireet ja psykososiaalisen tuen. Lis{\"a}opetusta olisi kaivattu eniten hoitolinjauksista ja psykososiaalisista seikoista. Tampereen ja Helsingin yliopistojen vastaajat kokivat opetuksen kattaneen paremmin l{\"a}hes kaikki osa-alueet verrattuna muiden yliopistojen vastaajiin. Helsingin ja Tampereen opiskelijoista 80–90 \% kertoi kohdanneensa saattohoitopotilaan opetuksessa, kun muista n{\"a}in arvioi noin kolmannes. Avoimissa vastauksissa korostui tarve opetukseen ennen ensimm{\"a}isi{\"a} l{\"a}{\"a}k{\"a}rin ty{\"o}teht{\"a}vi{\"a}. P{\"a}{\"a}telm{\"a}t : Kokemukset palliatiivisen l{\"a}{\"a}ketieteen opetuksesta vaihtelivat yliopistojen v{\"a}lill{\"a}. Valtakunnallisen palliatiivisen l{\"a}{\"a}ketieteen opetussuunnitelman k{\"a}ytt{\"o}{\"o}notto on tarpeen.",

keywords = "Palliative Medicine, +education, Palliative Care, Analgesia, Social Support, Patient Care Planning, Students, Medical",

author = "Lehto, \{Juho T.\} and Minna H{\"o}kk{\"a} and Annamarja Lamminm{\"a}ki and Eeva Rahko and Tiina Saarto and Outi Hirvonen",

note = "Temporary text",

year = "2020",

language = "Suomi",

volume = "75",

pages = "1775--1780",

journal = "L{\"a}{\"a}k{\"a}rilehti",

issn = "0039-5560",

publisher = "SUOMEN L{\"A}{\"A}K{\"A}RILIITTO",

number = "36",

}

TY - JOUR

T1 - Palliatiivisen lääketieteen opetus lääketieteen kandidaattien arvioimana

AU - Lehto, Juho T.

AU - Hökkä, Minna

AU - Lamminmäki, Annamarja

AU - Rahko, Eeva

AU - Saarto, Tiina

AU - Hirvonen, Outi

N1 - Temporary text

PY - 2020

Y1 - 2020

N2 - Lähtökohdat : Palliatiivinen lääketiede on lääkärin ydinosaamista, mutta alan professuuri ja opetussuunnitelma ovat vain Helsingin ja Tampereen yliopistoissa. Menetelmät : Lukuvuonna 2018–2019 kaikissa Suomen lääketieteellisissä tiedekunnissa kysyttiin kyselylomakkeella valmistuvien kandidaattien näkemyksiä palliatiivisen lääketieteen opetuksesta. Tulokset : Vastaajista (n = 502) lähes kaikki (98 %) pitivät palliatiivisen lääketieteen opetusta hyödyllisenä. Opetus oli kattanut parhaiten kivun hoidon, heikoimmin psyykkiset oireet ja psykososiaalisen tuen. Lisäopetusta olisi kaivattu eniten hoitolinjauksista ja psykososiaalisista seikoista. Tampereen ja Helsingin yliopistojen vastaajat kokivat opetuksen kattaneen paremmin lähes kaikki osa-alueet verrattuna muiden yliopistojen vastaajiin. Helsingin ja Tampereen opiskelijoista 80–90 % kertoi kohdanneensa saattohoitopotilaan opetuksessa, kun muista näin arvioi noin kolmannes. Avoimissa vastauksissa korostui tarve opetukseen ennen ensimmäisiä lääkärin työtehtäviä. Päätelmät : Kokemukset palliatiivisen lääketieteen opetuksesta vaihtelivat yliopistojen välillä. Valtakunnallisen palliatiivisen lääketieteen opetussuunnitelman käyttöönotto on tarpeen.

AB - Lähtökohdat : Palliatiivinen lääketiede on lääkärin ydinosaamista, mutta alan professuuri ja opetussuunnitelma ovat vain Helsingin ja Tampereen yliopistoissa. Menetelmät : Lukuvuonna 2018–2019 kaikissa Suomen lääketieteellisissä tiedekunnissa kysyttiin kyselylomakkeella valmistuvien kandidaattien näkemyksiä palliatiivisen lääketieteen opetuksesta. Tulokset : Vastaajista (n = 502) lähes kaikki (98 %) pitivät palliatiivisen lääketieteen opetusta hyödyllisenä. Opetus oli kattanut parhaiten kivun hoidon, heikoimmin psyykkiset oireet ja psykososiaalisen tuen. Lisäopetusta olisi kaivattu eniten hoitolinjauksista ja psykososiaalisista seikoista. Tampereen ja Helsingin yliopistojen vastaajat kokivat opetuksen kattaneen paremmin lähes kaikki osa-alueet verrattuna muiden yliopistojen vastaajiin. Helsingin ja Tampereen opiskelijoista 80–90 % kertoi kohdanneensa saattohoitopotilaan opetuksessa, kun muista näin arvioi noin kolmannes. Avoimissa vastauksissa korostui tarve opetukseen ennen ensimmäisiä lääkärin työtehtäviä. Päätelmät : Kokemukset palliatiivisen lääketieteen opetuksesta vaihtelivat yliopistojen välillä. Valtakunnallisen palliatiivisen lääketieteen opetussuunnitelman käyttöönotto on tarpeen.

KW - Palliative Medicine

KW - +education

KW - Palliative Care

KW - Analgesia

KW - Social Support

KW - Patient Care Planning

KW - Students, Medical

UR - https://www.laakarilehti.fi/tieteessa/alkuperaistutkimukset/palliatiivisen-laaketieteen-opetus-laaketieteen-kandidaattien-arvioimana/

M3 - Artikkeli

SN - 0039-5560

VL - 75

SP - 1775

EP - 1780

JO - Lääkärilehti

JF - Lääkärilehti

IS - 36

ER -