Professionalism as Relational Practice: Guest Editorial

Päivi Kupila; Zsuzsa Millei

Professionalism as Relational Practice: Guest Editorial

Päivi Kupila
, Zsuzsa Millei

Lapsuuden, nuoruuden ja perheen tutkimuskeskus

Tutkimustuotos: Pääkirjoitus › Tieteellinen

Alkuperäiskieli	Englanti
Sivut	163-165
Julkaisu	Journal of Early Childhood Education Research
Vuosikerta	6
Numero	2
Tila	Julkaistu - 2017
OKM-julkaisutyyppi	B1 Kirjoitus tieteellisessä aikakausilehdessä

YK:n kestävän kehityksen tavoitteet

Tämä tuotos edistää seuraavia kestävän kehityksen tavoitteita:

SDG 4 – Laadukas koulutus

Tutkimusalat

early childhood education and care
professionalism
professionalismi
varhaiskasvatus

Pääsy asiakirjaan

http://jecer.org/fi/wp-content/uploads/2017/12/Editorial-issue6-2.pdf

Siteeraa tätä

@article{d6dbaca5fc9f4ed7bb46dbbcd418eab9,

title = "Professionalism as Relational Practice: Guest Editorial",

keywords = "early childhood education and care, professionalism, professionalismi, varhaiskasvatus, early childhood education and care, professionalism, professionalismi, varhaiskasvatus",

author = "P{\"a}ivi Kupila and Zsuzsa Millei",

year = "2017",

language = "English",

volume = "6",

pages = "163--165",

journal = "Journal of Early Childhood Education Research",

issn = "2323-7414",

publisher = "Suomen Varhaiskasvatus ry.",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Professionalism as Relational Practice: Guest Editorial

AU - Kupila, Päivi

AU - Millei, Zsuzsa

PY - 2017

Y1 - 2017

KW - early childhood education and care

KW - professionalism

KW - professionalismi

KW - varhaiskasvatus

KW - early childhood education and care

KW - professionalism

KW - professionalismi

KW - varhaiskasvatus

M3 - Editorial

SN - 2323-7414

VL - 6

SP - 163

EP - 165

JO - Journal of Early Childhood Education Research

JF - Journal of Early Childhood Education Research

IS - 2

ER -