Siirry päänavigointiin Siirry hakuun Siirry pääsisältöön

Special education teachers' experienced burnout and perceived fit with the professional community: A 5-year follow-up study

Tutkimustuotos: ArtikkeliTieteellinenvertaisarvioitu

19 Sitaatiot (Scopus)
AlkuperäiskieliEnglanti
Sivut622-639
JulkaisuBritish Educational Research Journal
Vuosikerta45
Numero3
DOI - pysyväislinkit
TilaJulkaistu - 2019
OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

Tutkimusalat

  • burnout
  • special education teacher
  • teacher-working environment fit

Julkaisufoorumi-taso

  • Jufo-taso 2

Siteeraa tätä