The implications of teachers' implicit theories for moral education : A case study from Finland

Inkeri Rissanen, Elina Kuusisto, Eija Hanhimäki, Kirsi Tirri

    Tutkimustuotos: ArtikkeliScientificvertaisarvioitu

    10 Sitaatiot (Scopus)
    AlkuperäiskieliEnglanti
    JulkaisuJOURNAL OF MORAL EDUCATION
    DOI - pysyväislinkit
    TilaJulkaistu - 2017
    OKM-julkaisutyyppiA1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä

    Julkaisufoorumi-taso

    • Jufo-taso 2

    Siteeraa tätä